18、争吵-课件-副本讲解.ppt

教学目标 1.理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。 2.有感情地朗读课文，学习生字词，练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。　　　 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 不料 既然 骂人 肩膀 扛起 防御 诚心诚意 瞟一眼 原因。 很伤心。 抗击敌人的进攻。 究竟；终归；到底。 对某方面比自己好的人心怀怨恨。 打击批评自己或损害自己利益的人。 事后悔恨不该这样或那样。 伺候；照料。 诚恳，真心实意。 克莱谛说的 “我在外面等你。”我说的“我在外面等你。”两人的说法一样，意思一样吗？ 克莱谛说的 “我在外面等你。”是想和“我”和 解，重新做回好朋友； “我”说的“我在外面等你。”是准备好戒尺，让 克莱谛打我。 父亲的话说明了什么？ 父亲的话教育“我”：一个人不但要能认识 到自己的错误，而且还要敢于承认错误， 求得别人的谅解，不能错上加错，不友好 地对待人。 “我” “克莱谛” （不安） （主动） 吵架 和好 知错就改 请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！ 小练笔：写写你和同学 发生过的一件事情。 童年的生活是丰富多彩的,它如一条小河不停地翻腾着浪花,而每一朵浪花都有一段动人的故事,有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼.在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰,你与同学有争吵吗？ 足球教练在赛场上的争吵。 篮球场上教练与裁判间的争吵。 夫妻之间 的争吵。 同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情况，是怎样做的呢？ 18 争 吵 作者：亚米契斯 zhēng chǎo 作者简介： 亚米契斯（1846——1908） 艾德蒙多·德·亚米契斯，意大利作家，民族复兴运动时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗。退役后担任军事刊物的记者，发表特写、报道、短篇小说，后汇集为《军营生活》出版。他周游世界各国，撰写了许多游记，以明快、新颖的笔触，记叙了各国的风土人情，同时贯穿了向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。 后来能享誉全球，主要是他写了这本不朽杰作《爱的教育》。《爱的教育》这本风靡世界各国的文学名著，不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者读了也没有不受感动的。全书用小学三年级学生安利柯的日记展开记叙，全书刻画师生之爱、亲情、同学之间的友谊，娓娓写来，十分委婉动人。 《小抄写员》(已编入冀教版五年级下册语文书的选读课文；北师大版六年级下册语文书课文,人教版五年级下册语文书的选读课文）《卡尔美拉》（此书也深受我国读者的欢迎） 　　自读课文，想一想课文主要写了谁和谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 读 读 写 写 嫉 妒　　　胳膊 肘　　打 骂　　哼 服 侍　　　防 御　　　 故　　原 谅 瞟一眼　　承认　　　戒尺　　尚 未 缘 jí dù　　　　 zhǒu　　 mà　 hēng piǎo　　　chéng 　　 jiè　　 shàng 　 shì　　　 yù 　 yuán　 liàng 石 匠 代 替 抄 写 墨 水 骂 人 缩 回 承 认 肩 膀 扛 起 缘 故 愤 怒 毕 竟 戒 尺 既 然 jiànɡ tì chāo mò mà suō chénɡ jiān kánɡ yuán fèn bì jiè jì 近：缘故——原因　愤怒——愤慨　 服侍——侍候 悲哀——悲伤　 温和——和气　防御——防备 反：故意——无意　防御——进攻　　 温和——凶狠　高尚——卑劣 近、反义词 巧析词语 缘故： 悲哀： 防御： 毕竟： 嫉妒： 报复： 后悔： 服侍： 诚心诚意： “我”和克莱谛因为___________，“我”报复了他而发生争吵。“我”很_____，但没有勇气_________。最后，克莱谛_________，两人又_________。 本子被弄脏 后悔 承认错误 伸出友