【2017年整理】§5-4 稳压电路.docVIP

教 案 首 页 北京市工贸技师学院 专业：数控机床装配与维修 科目： 电子技术基础 授课教师： 周 次 授课日期 课 时 审 批 2/2 3月2日 2 审批日期 3月1日 授课班级 13数维中技1班 授课地点 教室 课 题 §5-4稳压电路 课 型 理论课 教学目标 知识目标：通过本节课的教学，使学生掌握稳压二极管的工作特性及稳压电路的组成和稳压原理。 能力目标：能进行简单的稳压电路分析。 情感目标：在教学过程中向学生渗透理论联系实际的思想，进一步提高学生的学习积极性。 教学内容 1、稳压二极管 2、简单稳压电路 教学对象分析 是2年级的学生，经过了1个学期的学习，学习了电子技术基础上半部分，具有一定的电子基础知识。 这个班学生特点都是好奇心较强，课程初期有较强的求知欲望，精力充沛，活波好动，有较强的动手能力。但自制力较差，上课容易走神，多数同学主动学习能力较薄弱，内心比较脆弱，遇到困难容易放弃。 所以，采用概念讲授和多媒体演示相结合；相似知识类比、举例加深印象；鼓励式提问，增加学生学习兴趣。 教材及 分析 《电子技术基础》第四版 中国劳动社会保障出版社 是供中等职业技术学校电工类专业使用，教材本着先简单后复杂的思路，大量使用了图片、实物照片，并配有多媒体教学光盘，以及习题册和参考书，把知识点更直观地展示出来，吸引学生兴趣。电子技术的理论在生产、生活中有大量的应用，教材在这方面有欠缺。所以，在教学中注意联系实际和其它学科，教师要注意引导，增强学生运用电子技术的意识和能力。 教学重点 1、稳压二极管的工作特性 2、简单稳压电路稳压原理 教学难点 限流电阻R的调压作用 教学方法 通过举例分析、多媒体演示、练习计算的过程，采用理论讲授和视频演示相结合，启发式提问和奖励相结合。 教学准备 引入主题——稳压电路的概念 对比学习——类比二极管学习稳压二极管，类比简单电路学习稳压原理（重、难点） 理论联系实际——举出生活中稳压电路实例 提高学生学习积极性——学生动脑思考生活中稳压电路运用 备 注 网络下载视频 编写日期： 2015-2-20 教 案 纸 教学过程 教师活动（含教学内容） 学生活动 设计 意图 时间 复习提问： 导入新课： 讲授新课： 课堂练习： 小结： 作业与预习： 为了把交流电变为直流电，我们都经过了哪几步骤？ 为什么已经得到平滑直流，还要再进行稳压？ 例举实例：手机充电 教师通过播放一段网络下载视屏动画做个总结，让学生更直观地认识直流稳压电源的组成及作用，并加深对稳压原理的理解 小结： 直流稳压电源组成：降压—整流—滤波—稳压 §5-4稳压电路 稳压二极管 工作特性 教师展示图片（见课件） 1）符号 2）特性曲线 3）工作区域 反向击穿区 让学生仔细观察反向区曲线和正向区曲线的区别 进一步启发学生：曲线很陡在直角坐标系里，用x轴和y轴的数值变化怎么表示 再启发学生：把x轴和y轴换成二极管特性曲线里的内容 小结：普通二极管只工作在正向区，稳压二极管工作在反向区 主要参数 稳压二极管工作在反向区，所以，它的参数不同与普通二极管 稳定电压Uz：稳压管工作时它两端所呈现的电压。 最大稳定电流Izmax ：稳压管正常工作时允许通过的最大电流。 最小稳定电流Izmin ：稳压正常工作时允许通过的最小电流。 稳定电流Iz ：稳压管正常工作时，反向电流的参考数值。它介于最大稳定电流和最小稳定电流之间。 最大耗散功率PzM ：稳压管正常工作时所能承受的最大的耗散功率。 简单稳压电路 1、电路组成 教师展示图片（见课件），让学生找出电路由哪几部分组成 I IL ~ + u2 ? C V R Iz 启发学生回顾知识说出各部分的作用 2、稳压原理 启发学生根据电路中电阻R来调节流过它的电流IR和加在它两端电压UR的大小，从而使负载两端电压基本不变。 教师讲解： （1）负载不变，电网电压变化 Ui↑→UL↑→Iz↑→IR↑→UR↑→UL↓ （2）电网电压不变，负载变化 RL ↓ →UL ↓ →Iz ↓ →IR ↓ →UR ↓ →UL↑ 稳压原理：利用稳压管电流的变化，引起限流电阻R两端电压的变化，从而达到稳压的目的 联系实际：什么场合用稳压电路? 习题册p46 第三题 根据上面讲解的稳压原理，对电路进行分析，检查学生掌握情况，请2位同学上来做，便于更正，点评。 教师巡视、辅导、检查，给予做得好的和做得快的，还有认真做的分别给予不同加分 1、稳压二极管 2、稳压原理 作业： 习题册P45 一、二 附加题：列举出几种生活、生产中稳压电路的使用 预习： §5-1 三相整流电路 学