【2017年整理】《单元过程设备》实验教学大纲.docVIP

《单元过程设备》实验教学大纲 课 程 名 称：单元过程设备 英 文 名 称：Unit Process Equipment 课 程 编 号： 实 验 课 性 质：非独立设课 课 程 负 责 人：俞天兰 开放实验项目数：2 大 纲 主 撰 人：俞天兰 大 纲 审 核 人： 一、学时、学分 课程总学时： 40 实验学时： 4 课程总学分： 2.5 实验学分： 二、适用专业及年级 过程装备与控制过程专业三年级 ? 三、实验教学目的与基本要求 1、换热器实验 (1)了解换热器的结构，掌握换热器主要性能指标的测定方法； (2) 学会换热器的操作方法。 2、填料塔实验： （1）熟悉吸收传质系数的测定方法及实验装置； （2）了解操作条件改变对吸收率、平均推动力及传质系数的影响。 要求学生掌握各种过程参数的测试方法，了解实验装置的工作原理和使用方法。 四、主要仪器设备 换热器综合实验台，精密温度计，电加热器，，离心泵 五、实验课程内容和学时分配 序 号 实验项目 名 称 实 验 内 容 学时分配 实验属性 实验 类型 每组人数 实验要求 指导 教师 已开/未开 1 换热器的操作和传热系数的测定 (1)测定空气—水物系在常用流速范围内的传热系数； (2)先设定一种操作条件，待达到定态操作后，再增加热（或冷）流体流量50%，并维持热（或冷）流体进、出口温度不变，在实验中实施之。 2 技术基础类 设计型 6 必做 俞天兰 已开 2 填料吸收塔的操作及吸收传质系数的测定 （1）测定丙酮、空气-水吸收系统在填料吸收塔内作逆流接触的吸收传质系数Kya或Kxa。 （2）分别改变吸收剂流量和进口温度t1进，稳定操作后测定气体进、出口浓度y1、y2，计算回收率和吸收率传质系数Kya或Kxa。 2 技术基础类 验证型 6 必做 俞天兰 ? 未开 3 精馏塔的操作与塔效率的测定 (1)全回流操作，并测定全塔效率； (2)部分回流操作，得到一定质量和一定数量的产品。 2 ? ? 技术基础类 验证型 6 现场教学和实际对手结合 俞天兰 未开 ? 六、实验技术、方法、手段 由实验老师讲解实验原理、要求、目的、实验装置结构及安全事项。 实验人数为每组6～8人，每人实验的时间均为2学时，由学生独立设计、制作、安装管内插入物，操作实验。 七、考核方式 1、考核方式：以现场检查、实验报告和出勤情况进行多种形式考核 2、考核成绩：实验成绩占课程总成绩的20% 3、实验报告要求： 实验报告应包含以下内容：本次实验项目的内容要求、目的意义、实现方案和需要的实验条件、操作过程和实验结果、对关键性的实验步骤及实验现象的分析以及对本次实验操作方法与内容作进一步改革与扩充的设想。 ? 八、实验教科书、参考书 （一）教科书 匡国柱、史启才主编，《化工单元过程及设备课程设计》（第1版），化学工业出版社，2005.1? （二）参考书 自编《单元过程设备实验指导书》 附件2 一级建造师注册专业对照表（本科） 98年－现在专业名称 93－98年专业名称 93年前专业名称 土木工程 矿井建设 矿井建设 建筑工程 土建结构工程，工业与民用建筑工程，岩土工程，地下工程与隧道工程 城镇建设 城镇建设 交通土建工程 铁道工程，公路与城市道路工程，地下工程与隧道工程，桥梁工程 工业设备安装工程 工业设备安装工程 饭店工程 涉外建筑工程 土木工程 建筑学 建筑学 建筑学，风景园林，室内设计 电子信息 科学与技术 无线电物理学 无线电物理学，物理电子学，无线电波传播与天线 电子学与信息系统 电子学与信息系统，生物医学与信息系统 信息与电子科学 电子科学 与技术 电子材料与无器件 电子材料与元器件，磁性物理与器件 微电子技术 半导体物理与器件 物理电子技术 物理电子技术，电光源 光电子技术 光电子技术，红外技术，光电成像技术 物理电子和光电子技术 计算机 科学与技术 计算机及应用 计算机及应用 计算机软件 计算机软件 计算机科学教育 计算机科学教育 软件工程 计算机器件及设备 计算机科学与技术 采矿工程 采矿工程 采矿工程，露天开采，矿山工程物理 矿物加工 工程 选矿工程 选矿工程 矿物加工工程 勘察技术 与工程 水文地质与工程地质 水文地质与工程地质 应用地球化学 地球化学与勘察 应用地球物理 勘查地球物理，矿场地球物理 勘察工程 探矿工程 测绘工程 大地测量 大地测量 测量工程 测量学，工程测量，