2.声音的特性2讲解.ppt

1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。 2、响度表示声音的___________。(也叫音量)．它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越___________。 3.大象可以用 交流,海豚可以利用 交流,此时人类 (填能或不能)听到. 4.用锤轻敲与重敲同一锣面时, 音调、响度、音色中发生变化的是 . 5.如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋＿＿＿＿而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的＿＿＿＿不同。 6.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的 A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度 １、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音的 来判断瓷碗是否破损． 2.买西瓜时，人们常会敲一敲西瓜，通过声音的 判断西瓜是否成熟． 3、“闻其声而知其人”主要是根据声音的 特征来判断的。 4.乐队演奏时,凭音乐声能听出有哪些乐器在演奏. 这是因为乐器不同, 发出声音的 不同. 练习题 1.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是＿＿＿＿＿；响度相同的是＿＿＿＿＿＿＿。 二。下列的实验分别探究的是 与 的关系。 1.用不同的力敲同一鼓面时,听它振动发出的声音，同时注意 鼓面上纸屑振动的 . 2.用不同的力 拨动伸出桌边长度一定的钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的 . 3.用相同的力 拨动伸出桌边长度不同的钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的 . 4.用不同的力敲音叉,听它振动发出的声音，观察乒乓球弹起的 . 5.用相同的力拨粗细不同的橡皮筋,听它振动发出的声音，同时注意观察橡皮筋 . 3声音“震耳欲聋”是指它的( ) A.振动频率高 B.响度很大 C.传播速度快 D.发声体振动时间长 4.人们对一套音响设备赞不绝口,说它如 何保持逼真的效果,这主要指它的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.三者都是 B C 4.小提琴的声音传播多远也不会变成号角声音,这说明声音在传播过程中( ) A.音色音调都不会改变 B.只有音调不会改变 C.只有响度不会改变 D.音色响度都不会改变 5．看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 A 6.有经验的养蜂人根据蜜蜂飞行时发出的声音就可以判断蜜蜂是采了花粉回来还是出去寻花源,是因为蜜蜂飞行时翅膀振动发出的声音的( )不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.都不是 7.古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的 。 A 8．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的(　　) A．音色　　B．音调　　C．响度　　D．频率 C 9.如图所示，小王同学正在弹奏吉他．下列说法错误的是(　　) A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B．吉他声只能在空气中传播 C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D．吉他声具有能量 B * * * * * * * * * * * 复习： 二、声音的特性 三.音色 是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同. 即声音的品质特色. 例: 不同的人说话的声音不同,就是音色不同 不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来; * * * * * *