2.声音的特性1讲解.ppt

声音有哪些特性？（看课本） 1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。 2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越___________。 3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。 4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？ 5、比较牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。 如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋＿＿＿＿而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的＿＿＿＿不同。 1.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的 A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度 5.夏天摇扇时,振幅比敲鼓大,但我们听不到 摇扇的声音,原因是扇子振动的 太低. 6.某物体每分钟振动12000次,振动频率是 Hz.它发出的声音我们 (填能或不能)听到. 再见 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500—600HZ。 3.超声波、次声波. 频率低于20Hz的声音叫次声波 频率高于20000Hz的声音叫超声波 在20Hz-20000Hz的声音（声波）,是人耳可以听到的声音. 二.响度 1.响度：声音的强弱 2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大. 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 演示: 用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小. 俗语:响鼓需要重锤敲 小实验 什么因素决定响度的高低？ 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的 . 钢尺伸出桌边的长度 ，再次 拨动.注意使钢尺两次振动的 不同.比较两种情况下钢尺振动的 和发声的 . 1.响度是由发声体振动的振幅决定的. 2.响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小. 小结 练习： 课堂测评 1.决定音调高低的物理量是发声体振动的 . 2.频率高于 Hz和低于 Hz 的声音人耳听不到. 3.声音的响度一般与声源的振幅有关, 越大,响度越大. 频率 20000 20 振幅 * * * * * * * * * * * 1、声音是由发声体的? ? ? ?而产生， ? ? ?停止，? ?也 就停止。 2.声音可以在 ? ?、 ? ?、 ??传播，_____不能传声。声音传播需要? ?。 3.．声音是由物体的________而发生的,通常我们听到的声音是通过________传播的. 4.声音在不同介质中传播的速度不同, 一般有 V固 V液 V气。在同种介质中，温度越高，传播速度 。5.在15℃的空气中传播的速度是_______.? 复习题 二、声音的特性 一 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？ 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢. 改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. [演示实验] 敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同. ----可以发现它们声音的 不同.也就是声音的 不同. 2.音调高低与发声体振动的频率有关, 频率越低, 音调 ; 频率越高，音调 . 频率:每秒振动次数.单位为赫兹(Hz). 古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调 ,粗而长的音调 . 1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是 . 2,女高音,男中音表示的是 的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 男中音歌唱家廖昌永 * *