【2017年整理】九年级化学金属和金属材料复习2.docVIP

PAGE 第八单元 金属和金属材料 课题1　　金属材料 【考点透视】 一、考纲指要 1．了解金属的物理特性，能区分常见的金属和非金属。 2．认识金属材料在生产、生活及社会发展中的重要作用。 3．了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。 二、命题落点 1．以选择题的形式考查金属材料、合金等重要概念，知道合金的组成、主要性能和应用，如例1。 2．依据金属的变化和应用，来推测金属（或合金）所具备的性质，如例2。 3．结合金属或合金的性质（特性），综合多种因素，考虑在特定场合下选择和判断使用何种金属材料，如例3。 【典例精析】 例1．下列说法错误的是( ) A.金属材料包括纯金属和它们的合金 B.金属在常温下大多是固态 C.物质的用途完全由其性质决定，与其它因素无关 D.合金是金属与金属或金属与非金属熔合在一起制成的 例2．填空：⑴铁块可变成很细的铁丝，铁块也可以变成很薄的铁片，这说明铁有 性。 ⑵油罐下面常有一条拖地铁链，在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针，这是应用了铁的 性质。 ⑶铁锅可用来烧水、炒菜，这是利用了铁的 性质。 例3．在我们日常生活接触的物质中：香烟内包烟纸上的金属是　　　　　，热水瓶胆壁上的金属是　　　，温度计中填充的金属是　　　　。 【常见误区】 1．认为合金都是由金属组成的。事实上，凡是在金属中加热熔合某些金属或者非金属而得到的具有金属特性的物质都是合金。需要说明，尽管合金的许多性能都优于纯金属，但并不是说其所有性能都比纯金属要好。要根据实际需要，灵活选择使用纯金属或合金。 2．“性质决定用途”，这一传统的说法正在受到挑战。我们不能完全依据物质的性质来确定物质的应用，要综合考虑多种因素，使物质的应用得到充分的发挥，以最小的投入换取最大的价值，如例1、例4。 3．以为金属材料都是由金属单质制成的。实际上，很多的金属材料都是应用了该金属的合金，合金具有较纯金属更广阔的应用范围。 【基础演练】 1．下列关于合金的叙述正确的是( ) A.合金一定是金属单质而不是化合物 B.合金的所有性质和性能都比纯金属好 C.合金也是金属材料 D.合金是在金属中加热熔合某些金属而成的 2．铜的下列用途中，主要与化学性质有关的是（　 　） A．制火锅 B．塑造铜像 C．制造电线 D．制硫酸铜 3．下列变化中属于物理变化的是（ ） A．钢铁生锈 B．食物腐败 C．铜丝弯曲 　 D．白磷自燃 4.工业生产中常将两种或多种金属（或金属与非金属）在同一容器中加热使其熔合，冷凝后便得到具有金属特性的熔合物——合金，这是制取合金的常用方法之一。请根据下表数据判断，不宜用上述方法制取的合金是（ ） 金属 Na K Al Cu Fe 熔点（℃） 97.5 63.6 660 1083 1535 沸点（℃） 883 774 2467 2567 2750 A.Fe—Cu合金 　 B.Cu—Al合金 C.Al—Na合金 D.Cu—Na合金 5．下列说法正确的是（ ） A.铅的密度比铁大，用铅做菜刀、锤子比铁更好 B.银的导电性比铜好，所以通常可用银制作电线 C.钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨 D.焊锡和铝熔点都较低，都可用于焊接各种金属 课题2　　金属的化学性质 【考点透视】 一、考纲指要 1．知道常见的金属与氧气的反应。 2．记住金属活动性顺序，能根据金属活动性的不同解释日常生活中的一些现象。 3．掌握置换反应的特点，能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断。 　　二、命题落点 1．以书写化学方程式等形式，综合考查铁的化学性质，如例1、例4。 2．以多种形式考查对金属活动性顺序表的记忆、理解与应用。如例2、例4。 3．结合溶液中的置换反应，考查大家的分析、判断及理化综合能力。如例3。 【典例精析】 例1．铁是一种化学性质比较活泼的金属，在一定条件下能跟多种物质发生化学反应。回答下列问题： （1）以铁为研究对象，仿照图中实例在框图处填写物质的化学式（所填写的反应物不属同一类别的物质，生成物必须填写铁的化合物） （2）实验室中要除去细碎铜屑中的少量铁屑，请用化学方法和物理方法将其除去。（只用简单的原理描述即可） 例2. 为验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是( ) A.铜、氯化亚铁溶液、氯化镁溶液 B.铁、铜、氯化镁溶液 C.镁、氯化铜溶液、硫酸亚铁溶液 D.铁、硫酸铜溶液、氯化镁溶液 例3．将一个塑料小球放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，小球漂浮于