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1、简述大学生成才的内在条件。 答：大学为大学生成长提供了必要的条件，为长才提供了可能性。但要把长才的可能性变成现实性，必须具备下面的内在条件： 树立科学的世界观，即辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。无数科学史实证明，正确的世界观和方法论促进科学发展和人才成功，错误的世界观和方法论则起阻碍作用。大学生时期正是一个人世界观形成的黄金时期，每一个大学生都应该抓紧这个时期，通过学习社会科学和自然科学，深入实践、深入群众，努力树立科学的世界观。 形成较佳的职能结构。这是大学生成才起飞的基本条件。较佳的职能结构应包含宽厚而扎实的基础知识、较强的创新能力、熟练地基本技能和技巧以及它们三者高层次协调等内容。因此如何处理好知识和能力两者的关系，是大学生成才起飞的重要课题。 强健的体质。这是大学生成才起飞的物质基础。因为身体是人才进行创造性活动的物质承担者。加强体育锻炼，不但可以强健体魄、充沛精力，而且还可以增加脑的重量和大脑皮层的厚度，增加脑的功能，使大脑职能的潜力更好的发挥出来。 2、简述个体情商开发的基本途径。 答：情商提高的关键从根本上讲还在于个人的自我开发商，因为食物的发展终究是由内因决定的。 提高自我认识、自我反省的能力。这是开发情商的基础，一个人只有对自己有清醒客观的认识，才可能扬长避短，实现自我完善。 提高有效控制自身不良情绪的能力。一个人情商的高低，很大程度上体现在对自己情绪控制的成败上。一要提高认识。二要正视现实，及时有效地把握自己的情绪。三要以平衡的心理去看待一切事物。四要控制冲动。 增强挫折承受能力。提高耐挫折能力，是培养情商的重要内容。要有意识地容忍和接受日常所受到的挫折，正确认识失败与成功地辩证关系，明白“失败是成功之母”的真正含义。 提高自我激励的能力。在培养自我激励时，应做到以下几点： = 1 \* GB3 ①通过目标激励，增强自信心。 = 2 \* GB3 ②经常用一些肯定性的词语暗示自我，培养积极地心态。 = 3 \* GB3 ③做到笑口常开，愉悦自我。 = 4 \* GB3 ④努力培养幽默感，以轻松地心情对待环境压力。 3、简述学习型组织建设对人才开发的作用。 答：建设学习型组织，有助于通过提高劳动者的综合素质及其劳动技能和创造才能，开发人力资源，推动先进生产力的发展；有助于提高人民群众的思想道德和科学文化素质，促进先进文化的发展；有助于促进人的全面发展，更好地代表人民群众的根本利益。在学习中，人们可以持续地获取新知识，学习新技能，树立新理念，激发新能力，与时俱进，从而真正实现人的全面发展。建设学习型组织，是我国迈向现代化进程中，对人的全面发展和人文关怀的充分体现。 4、简述科技人才成功的共同特点。 答：一、研究领域符合社会发展的需要。社会发展的需要，是科学技术发展的主要动力，也是科技人才涌现的根本基础和前提。 二、抓住科学知识体系演变所提供的科学发展机会。科技人员能否取得成功地关键，在于他是否善于对人类社会积累的知识批判地继承，是否善于抓住科学知识体系演变所提供的科学发现的机会进行创新。 三、处于创造最佳年龄区进行科学研究。科学人才成长史表明，大凡科技人员处于创造最佳年龄区进行科学研究，均易取得创造成功。 四、具备科技人才创造所需的智能结构。科研劳动是一种创造性劳动，科技人才创造成功，都具备创造所需的智能结构，包括较强的创造力、宽厚而扎实的基础知识、熟练地基本技能和知识、技能、能力的高层次协调。 五、具备科技人才成功地基本心理品格。包括热爱专业，对科学具有浓厚的兴趣和迷恋的感情；独立思考，善于“知疑”和想象；勤于实践，具有坚忍不拔的意志；服膺真理，不怕牺牲的大无畏精神；理想和信念，爱国和事业心。 5、简述管理人才的品德结构、知识结构和才能结构。 答：一、管理人才的品德结构，包括立场、态度、思想、道德。它是管理人才的首要因素，是选拔管理人才的前提，也是做好管理功罪的灵魂。包括立场坚定，为人民服务，事业心强，实事求是，团结合作，荐贤任能。 二、管理人才的知识结构。包括有比较广博的科学文化知识；精通所管专业大热基本理论，能了解有关专业的国内外动向；掌握管理知识，管理专业的基础理论和必威体育精装版知识；具有一定的实践经验。 三、管理人才的才能结构。包括：决策领导能力；组织协调能力；学习和创新能力；领导经验个艺术。 6、简述领导班子合理结构的主要原则。 答：合理地结构应该是一个多序列、多层次、多要素的动态综合体。领导班子的整体结构在总的方面应该遵循“四化”的原则，必须是又红又专的合理结合。 要符合革命化原则。领导班子成员应具备马克思主义的政治修养、共产主义道德品质、坚强的事业心也责任感、团结协作的集体主义精神，也就是要符合革命化的原则。 要符合能级原则。合理地领导班子结构中，每个岗位应安排与其能级要