机械效率郭凯凤.ppt

说 课 内 容 教材分析 学情分析 板书设计 重点难点 教法学法 教学过程 教学目标 说 课 内 容 教材分析 学情分析 板书设计 重点难点 教法学法 教学过程 教学目标 教材分析 地位和作用： 人教版九年级物理第十五章第二节的内容，既是前面简单机械和功的知识的延伸，又是功的知识在生活实际中广泛的应用。 § 15.2 机械效率 教材分析 内容特点： 教材的编排从实际出发，利用插图，具有生动活泼的特点。 说 课 内 容 教材分析 学情分析 板书设计 重点难点 教法学法 教学过程 教学目标 教学目标 知识与技能 情感态度价值观 过程与方法 教学目标 理解有用功、额外功、总功及三者之间的关系 理解机械效率的定义和公式，能够利用公式 进行有关计算 知道提高机械效率的方法 知识与技能 通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟 订简单的科学探究计划和实验方案 过程与方法 通过观察和实验认识有用功、额外功和总功 关注生产、生活中各种机械的机械效率，具 有用机械效率来评价机械的意识，从而增强 将科学服务于人类的责任感 在探究过程中，培养学生严谨求实的态度 贯彻学以致用的教学思想，培养学生在学习 工作中注重讲效率的良好习惯 情感态度价值观 说 课 内 容 教材分析 学情分析 板书设计 重点难点 教法学法 教学过程 教学目标 学情分析 经过对简单机械和功的学习，已经具备了 一定的知识基础，但是抽象思维的能力还 有所欠缺 学情分析 乐于参与动手实验，对探究活动充满了兴 趣，但是还不能独立制定完整的探究计划 说 课 内 容 教材分析 学情分析 板书设计 重点难点 教法学法 教学过程 教学目标 重点难点 重点： 有用功、额外功、总功的意义及三 者之间的关系 理解机械效率的概念 难点： 分析影响机械效率大小的因素 探究斜面的机械效率 重点难点 说 课 内 容 教材分析 学情分析 板书设计 重点难点 教法学法 教学过程 教学目标 教法学法 实验探究法 问题讨论法 教法学法 自主探究知识，变被动为主动 说 课 内 容 教材分析 学情分析 板书设计 重点难点 教法学法 教学过程 教学目标 教学过程 问题求解，讲解新知 随堂练习，应用新知 分析总结，拓宽思维 实验探究，应用巩固 教学过程 复习总结，反馈练习 问题求解，讲解新知 随堂练习，应用新知 分析总结，拓宽思维 实验探究，应用巩固 教学过程 复习总结，反馈练习 问题求解，讲解新知 1 2 3 问题求解，讲解新知 1 2 3 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对沙子做功 对口袋做功 对滑轮做功 1 2 3 问题求解，讲解新知 有用功（ W有）： 使用机械时必须做的功 对沙子做功 对桶做功 克服重力做功 对沙子做功 对桶做功 对滑轮做功 对沙子做功 对口袋做功 对滑轮做功 1 2 3 额外功（ W额）： 人们不需要但又不得不做的功 总 功（ W总）： 有用功与额外功的总和 即 W总=W有+W额 问题求解，讲解新知 列举实例： 起重机 滑轮组 问题求解，讲解新知 问题求解，讲解新知 总功 额外功 有用功 1 2 3 如果总功与有用功都不相同， 我们该如何选择呢？ 机械效率： 定义：有用功与总功的比值叫机械效率 表达式： 问题求解，讲解新知 机械效率 总功 额外功 有用功 1 2 3 问题求解，讲解新知 一些常见机械的机械效率： 喷气推进系统：16%-24% 起重机：40%-50% 汽油发动机：22%-27% 柴油发动机：28%-30% 涡轮水泵：60%-80% 滑轮组：50%-70% 电动机：70% 问题求解，讲解新知 问题求解，讲解新知 随堂练习，应用新知 分析总结，拓宽思维 实验探究，应用巩固 教学过程 复习总结，反馈练习 随堂练习，应用新知 一台起重机将重3600 N的货物提高4 m。如果额外功是9600 J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？ 随堂练习，应用新知 解：起重机提高物体的力等于物体的重力 起重机提升重物所做的有用功 起重机做的总功 因此，起重机的机械效率 在克服摩擦力方面消耗了额外功 问题