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2010年高考语文试题分类解析 【考点8】古 诗 词 鉴 赏 【考纲要求】鉴赏评D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度阅读下面这首宋诗（8分） 欧阳修 夜凉吹笛千山月路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世酒阑无奈客思家。 （1049）（1）这首诗表? 答： （2）你认为这首诗在写作上有什么特色? 【答案】（1）（3分）表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离2）（5分①一句一个场景②拟景写情，情景交融③对仗十分工巧。雨雪曲江总① 雨雪隔榆溪②从军度陇西③。阵看狐迹依山见马蹄。 天寒旗彩坏地暗鼓声低。漫漫愁云起苍苍别路迷。 ①江总②榆溪③陇西天寒旗彩坏地暗鼓声低鵷??③??。且复归去来，剑歌行路难。 注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鵷鵷鵷燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客， 今日翻成送故人。送蜀客雍陶剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。首联诗人客居他乡，岁暮之际，听到了边境传来的外族入侵的消息。颔联以“烟尘”和“鼓角”借代战争，烽烟笼罩雪岭，鼓角震动江城，一“犯”一“动，写出诗人听到外敌入侵后内心受到的强烈冲击。颈联写战争的血腥，接着发出担忧之声：“朝廷谁请缨？”尾联反问句“济时敢爱死？”奋不顾身，保家卫国的。“寂寞壮心惊”，点出了诗人此时的心境：一是诗人独自客居阆州，确实寂寞；二是诗人有报国之心，却无从施展，只能独自寂寞。汉代的终军(字子云，济南人)很有才学，受到汉武帝的常识。终军18岁被选为博士弟子，又被拜为谒者给事中，负责迎送客、奉诏出使等。有一次，朝廷要派人出使匈奴，终军提出申请说：“我在朝廷食禄5年，还没有立下一点功劳。听说陛下要派人出使匈奴，我愿意前往，对匈奴单于晓以利害，让他臣服于朝廷。”武帝觉得他很有见识，把他晋升为谏大夫。感叹不如早早归家的希望。备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。表现孤独寂寞之江水西头隔烟树，望不见江东路。思量只有梦来去更不怕、江住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是秋将暮 范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 【注】争：怎。 （1）4分） （2）4分） 【答案】（1）（4分）范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久，虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。（2）（4分）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉频”和“风姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比来表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离心绪”或“相逢草草”的“新欢”来反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。注：举出任意两例，言之成理即可。 【解析】（1）考查不同词作感情的比较鉴赏能力。范词情感抒发抑郁，秦词情感抒发豁达。不同的抒情方式，与不同的侧重点相关。范词侧重点表现在词的下片，“重搅”“不抵”“倒添”等动词，分明流露出别离的新愁与旧怨。秦词则以一反问式，强调感情真挚不在长久厮守。（2）考查表达技巧的鉴赏能力。词中多处运用对比衬托手法。考生应从中找到“对比点”，再联系词句进行具体分析。词中“旧愁”与“新欢”的对比易把握，其它对比手法则需要从词句内涵的对比中把握。如词中以嫦娥风姨之相妒情节，反衬、凸出、深化牛郎织女之爱情悲剧，是独具匠心的。阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。好事近① 陆游54岁时东归江行途中。（1）赏析（4分） 答：（2）简析下片中作者抒发的思想感情。（3分） 答： 【答案】（1）“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动，“映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。（2）下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴、生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。 【解析】（1）题考查鉴赏诗词的语言技巧。诗词炼字，须得意象、意境之传情。上片重在写景，“蓑”用为比喻，取其长短参差状，极言绿之绵延。动词“映”连接“新绿”，与前句形成写景状物整体，绿、白、红，相得益彰。此处用异色映衬的手法，薄暮中散花洲两岸的美丽风景春夏之交的景色。白苹和红蓼，色彩醒目下片首先谈到“酒”，只要有“酒”的地方，那就是“家”。不过是借