初中作文的首尾呼应.ppt

白杨礼赞 开头：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ 结尾：让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！ 对我影响最大的一个人 开头：有这样的一个人，对我的成长影响很深很深，当我迷惘的时候，他会伸出厚实温暖的手，引领我走向光明，当我懒惰的时候，他会谆谆告诫我，想要成功就得付出努力。 结尾：他，我精神的导师，前进路上的向导，对我的成长影响最大的一个人，我这一辈子都难以忘记。 为自己竖起大拇指 开头：老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道自己成功了，老师为我竖起了大拇指，我拿着证书欣喜地留下了眼泪，我为自己竖起了大拇指 结尾：面对着这张证书，回想我奋斗的过程，有泪水，有苦痛，但更多的是奋斗的欢乐，在这努力的过程中，曾经想放弃，也曾想偷懒，但都咬紧牙关坚持下来，我终于成功了，我要为精彩的我竖起大拇指。 本次作文：珍藏美丽 要求：开头和结尾都要点题，做到首尾呼应 中间主体部分要求写三至四个细节，每一段段首用简洁优美的语言点一下题 范例 如果写大自然给你的启示，格式 第一段：自己练习开篇点题 第二段：石缝中的小草，它在逆境中坚守的美丽深深打动了我，我珍藏了一种美丽，它的名字叫坚强……（自己无意中发现） 第三段：秋天里漫天飞舞的树叶，它在死亡面前的悠闲深深打动了我，我珍藏了一种美丽，它的名字叫从容……（自己散步时的感受） 第四段：整个夏天，树叶间的蝉拼尽全力嘹亮地唱着歌，它的执着深深打动了我，我珍藏了一种美丽，他的名字叫，活着真好……（写自己对蝉的重新解读。） 第五段：篇末点明主题 范例 如果写生活中的细节，可以采用以下的格式 第一段自己写：要求开篇点题 第二段：段首我来点题：珍藏美丽，珍藏一份美丽的亲情在心中。有一段时间，我得了严重的胃病，茶饭不思，心情沉重，郁郁寡欢，工作繁忙的姐姐时常发短信安慰我鼓励我，她说：“亲爱的妹妹，要学会乐观，要开心，人生短暂，要学会豁达，诱惑太多，要学会放下，心情好，胃口就会好，不论出现什么事，我都会是你坚强的后盾。”每次看到这样鼓励性的话语，心情就像沐浴在三月的春风里，亲情之爱，慢慢治愈了躯体的疼痛，姐姐，谢谢你，你对我的安慰之语，犹如美丽的礼物，珍藏在我心中。 第三段：段首你来尝试点题，紧接着叙述一件小事。 范例 第四段段：珍藏美丽，珍藏一份相濡以沫的美好爱情在心中。一次在路上，一位苍老的老奶奶慢悠悠蹬着三轮车，车上杂物很多，她蹬着有点费劲，我看了不忍，很想推一把，正想下车帮忙，却突然发现她看着前方微笑起来，像一朵秋天的菊花，很美，我一愣，往前一看，恍然大悟，原来她的老伴不放心步行来接她，老伴很硬朗，接过车把，让她坐在车边，边说边笑，快快乐乐地走远了，这种相濡以沫的美深深打动了我，禁不住眼角湿润起来。 第五段，你来篇末点题。首尾呼应，相信你能做到。  校园里不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。 ——题记 …… …… 后记：只有心灵之美才会萌发更多发现美的双眸。 5、呼告法 校园呀，你美在哪里？那操场的杂草丛生，那球场只有一个篮球筐?难道这是你的美？ …… …… 我真正明白了：校园的美，在每个人心灵的深处。 6、假设法 在我心灵的草坪上 盛开着一朵小花 当花儿在梦中绽放 我自豪地说：“校园，真美！” …… …… 在我心灵的深处 刻着一幅优美的图画 当画面重新展开 我骄傲地说：“真美，校园！” 我来练一练 春天里的美 开头：杨柳风轻抚面颊，感受春的调皮，是春 天里让人沉醉的美。 ——题记 …… …… 结尾： 9、承接法 我提着相机，游进校园…… …… …… 一张张照片收集在心底的相册里。 “