初中思想品德会考考点分析.docx

初中思想品德课程内容成长中的我 认识自我 自尊自强 心中有法 我与他人和集体 交往与沟通 在集体中成长 权利与义务 我与国家和社会 积极适应社会的发展认识国情，爱 我中华 法律与秩序 初中思想品德会考考点分析一、会考来了，我们应该如何应对？1、“以不变应万变”：万变的是试题的出现形式，变的是每次考试考点知识点，不变的是答题的技巧和方法2、关注高频考点：纵观历年试卷，有些考点出现的频率十分高，要关注高频考点，把握会考方向。二、试卷概况题型和分值基本稳定试卷共27道题 满分100分四种题型一、选择题：本大题共22小题，每小题2分，共44分；二、简答题：本大题共3小题，每小题9分，共27分；三、分析说明题：本大题共2小问，共14分； 四、探究实践题：本大题共3小问，共15分三、单选高频考点 （一）高频考点一：生命考点：生命的价值1.生命的价值在于对社会的贡献2.每种生命息息相关，都有其存在的意义及价值（二）高频考点二：防范侵害保护自己 考点：防范侵害，保护自己1.提高警惕，这是避免侵害的前提2.用智慧保护自己 3.用法律保护自己（三）高频考点三：四道防线 考点：四道防线家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护（四）高频考点四：民族问题 考点：民族问题1.处理民族关系的原则（会考中出现三次）坚持一个中国原则 一国两制 两岸关系和平发展的政治基础祖国统一的基本方针 （五）高频考点五：违法行为与犯罪考点：违法行为与犯罪的基础知识1.附加刑包括的内容2.犯罪的特征 3.法律的显著特征等（六）高频考点六：公民权利1、公民权利之概念 考点：公民权利的基础知识继承顺序、人格尊严权的内容、维权的方式和途径等内容2、公民权利之侵权表现 公民享有生命健康权，不容他人侵犯。公民人身自由不受侵犯，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。法律赋予公民保护自己名誉的权利。非法搜身、非法拘禁、非法禁闭未成年人使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。我国法律保护公民的隐私权。侮辱、诽谤1.未经本人同意以盈利性为目的使用公民肖像 2.恶意毁损、玷污、丑化公民肖像 3.利用公民肖像进行人身攻击等。干涉、盗用、冒用1.非法剥夺他人生命 2.故意或过失造成他人受伤、生病诉讼非诉讼侵犯他人住宅、个人信息、通信内容（七）高频考点七：权力机关与政治制度 人民代表大会制度 人民代表大会 党领导人民行使当家作主权力的机关全国人民代表大会 最高国家权力机关根本政治制度基本政治制度民族区域自治制度（八）高频考点八：意志品质 自我尊重，不向别人卑躬屈膝，不允许别人歧视侮辱 使人理智、悔过、唤醒人的良知，产生无法估量的效应 虚荣心 维护人格、豁达、尊重他人 对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事 减少外界的干扰，全身心投入到工作中，达到胜利终点 自卑和自负 看到自己的进步、长处，体验成功。积累实力等 自己的事情自己干 自立锻炼生活能力，养成良好道德，人生需要自立 依赖 克服依赖，学会自主，多实践，反复锻炼 对未来充满希望，奋发向上，积极进取 自强是人生必备品质，成就事业的动力，是民族精神 自弃 树立理想，战胜自我，扬长避短 四、简答题23：七年级的知识；24：八年级的知识；25：九年级的知识； （1）要快速定位，提高查找能力（2）要会列举例子五、材料分析、探究实践题出题一般是九年级跨七年级知识和九年级跨八年级知识。所以要学会审题、学会答题方法、找出联系考点、区分易混考点 比如：教育对个人的作用 教育的作用 教育对国家、个人的作用，更侧重于教育对国家的作用八下第六课 九全第四课 消费消费者权益 八下第八课 学会合理消费九全第七课 文化世界文化八上第五课 中华文化 九全第五课 六、答题方法与技巧1、单项选择题（1）审题干确定考查什么知识点，确定考查方向性。（2）审题支判断题肢本身是否正确，判断是否符合题干要求。2、答题方法（1）结合……说明……类=用A说明B类答案：A+B注：如果A是已知的，答案只有B；如果B是已知的，答案只有A；如果A、B都是未知的，答案就是A+B。（2）理解类（谈谈、说说、分析等等）答案：是什么+为什么（3）启示类（启迪、警示、体会、如何做等）答案：为什么+怎么做（意识+做法）（4）评析类答案：判断（辨别）+分析+正确结论总之，落实好各个知识点，再把握好解题方法，就一定可以在会考中取得好的成绩！