第二次学情通报会.ppt

欢迎大家参加全国继教网“国培计划（2013）”第二次学情通报会！现将有关事宜通知如下： 1、会议正式时间：15：00——16：30 2、签到方式：稍候会在会上公布 3、现在正做会议前的准备工作，暂无法抢麦，且为静音状态。（大家听不到声音不要着急） “国培计划(2013)”——远程培训项目 第二次学情通报会 学思问题聚焦，分类分层推进  全国中小学教师继续教育网国培项目组 2013年10月11日 主要内容 三 各省项目特色 二 学思问题聚焦 1 一 数据通报分析 下阶段工作重点 1 五 四 现存主要问题 优秀经验分享 六 说明：本次学情通报数据截止时间统一为10月10日 一、数据通报及学情分析 义教项目： 2013国培计划——中小学农村骨干教师远程培训项目中，继教网共承担了20个省份、共41个项目，总计40万余人。本次培训分为义教和幼教骨干教师两类。根据各省的实际情况，远程培训的起止时间有所不同。 到目前为止，已启动项目的省份为：四川、云南、吉林、湖南、甘肃、贵州、江西、青海、宁夏、新疆、陕西 正在注册阶段项目的省份为：河北、河南、安徽 正在培训者培训阶段的省份为：西藏 未启动的省份有：黑龙江、重庆、广西、湖北、内蒙古。 整体参训情况：已登录平台的学员达到135636名，总体登陆率达92.64%，已登录平台并开始学习课程的学员达到122138名，有效学习率达90.04%。 幼教项目： 说明：本次学情通报数据截止时间统一为10月10日 一、数据通报及学情分析 整体参训情况：已登录平台的学员达到3977名，总体登陆率达 88.3%，已登录平台并开始学习课程的学员达到 3429名，有效学习率达95.6 %。 省份 启动时间 参训学员 登录人数 学习人数 登录率 学习率 甘肃 9月15日 11616 11345 11013 97.67% 94.81% 吉林 9月12日 20750 20630 19443 99.42% 94.25% 贵州 9月15日 8103 8103 7635 100.00% 94.22% 云南 9月1日 18714 18644 17312 99.63% 92.86% 四川 8月20日 33760 33760 31336 100% 92.82% 湖南 9月12日 10612 10612 9159 100.00% 86.00% 青海 9月23日 4924 4097 3621 83.20% 88.38% 新疆 9月21-26日 6712 3773 3329 56.21% 88.23% 海南 9月25日 1226 969 833 79.04% 85.96% 陕西 9月16日 30000 23703 18457 79.00% 82.00% 江西 9月15日 / 11046 6440 / 58.30% 四川（幼儿） 9月1日 2507 2507 2415 100% 98.13% 重庆（幼儿） 7月5日 1451 1392 1379 95.90% 99.10% 已开展省份的参训率和学习率情况（学科+幼儿） 登录率=登录人数/参训学员 学习率=学习人数/登录人数 各省双率100%班级数 省份 启动时间 总班级数 双率100%班级数 四川（学科） 8月20日 450 78 吉林省 9月12日 207 43 湖南省 9月12日 158 33 甘肃省 9月15日 114 19 云南省 9月1日 217 17 贵州省 9月15日 97 15 新疆（学科） 9月21日 28 1 二、学思问题聚焦 教师关注的主要问题 专业理念与师德 如何树立良好的教师形象，在社会上传递正能量？ 对犯错的学生适度惩罚违背师德吗？ 如何在不违反师德修养规定的情况下教育调皮的学生？ 教师智慧是如何生成的？ 教师专业标准怎样理解和内化？（专业标准不就是学历的高标准吗？） 教师专业素质提高的途径有哪些？ 如何克服职业倦怠现象？ 二、学思问题聚焦 专业知识 新的教材改革主要内容有哪些？ 中高考指挥棒对素质教育的影响是什么？ 校本科研对教师成长有哪些作用？ 制约中小学教师专业知识素养提高的因素有哪些？ 二、学思问题聚焦 专业能力 教学设计如何体现层次性？ 备课时如何做好教材研读和学情分析？ 课堂教学如何激发学生的兴趣？ 学生跟不上老师的思维怎么办？ 如何应对课堂教学中的突发事件？ 如何让学生在活跃的课堂中遵守纪律？ 教师如何在教学活动中应用教材？教材研读应该怎样与教学应用联系在一起，以达到研教一体的效果？ 二、学思问题聚焦 如何搞好小组学习，尤其是大班教学中如何实现小组合作学习的有效性？ 如何解决虎头蛇尾的问题，有效地抓好期末复习？ 如何让课堂教学更贴近实际生活？ 如何使学生更好地完成家庭作业？ 如何激发学困生的