(中国成人教育精)英教育典范美国斯坦福大学EPGY课程述评.docVIP

精英教育典范：美国斯坦福大学EPGY课程述评 赵 萱 【摘要】由斯坦福大学研发成功的天赋少年教育计划（The Education Program for Gifted Youth）EPGY课程，历时50多年的探索和实践，面向全世界优秀中学生提供完整的教育平台天赋少年教育计划（The Education Program for Gifted Youth）EPGY课程，它是基于斯坦福大学、迈卡恩大学、等少数几个美国著名大学数十年来对天赋青少年超前教育的研究成果而设立的。EPGY课程坐落于斯坦福大学校园内以斯坦福大学的教学体系、资源、设施及其远程教育平台为载体，为全世界优秀中学生提供的完整的教育体系和平台学生年龄范围为518岁EPGY课程以“为世界各地资优学生提供先进课程”为最高目标，通过计算机平台的授课过程令学生无需脱离正常的学校环境，针对学生个体差异开展有效教学，学生可以按照学习进度与调整教学节奏。EPGY教育形式多样，EPGY在线中学，EPGY远程教育和EPGY夏季学院Institutes）三大类课程体系。[1] 一、历史回顾 EPGY项目历时50多年的探索和实践，经历了五个发展阶段：（1）第一阶段：1963-1985年EPGY项目的前身IMSSS组织的相关研究和探索；（2）第二阶段：1985-1992年微积分课程的尝试；（3）第三阶段：1992-1995年EPGY课程初步建立；（4）第四阶段：1996-2001年EPGY课程的增长与扩张；（5）第五阶段：2001年－至今EPGY课程的深化发展，每个发展阶段的标志性事件我们以表格的形式呈现。[2] 发展阶段 标志性事件 1963-1985 IMSSS：项目前身 1963年社会科学数学研究所（IMSSS）的研究EPGY课程的前身从1972年到1992年微积分课程，基于计算机帕特里克萨普斯Professor Patrick Suppes）主持下，这项计划获得美国国家科学基金会的资助暑期学院特别课程1991-1992间项目组拓展原有一年制的微积分课程，将微积分BC的课程内容也纳入课程体系。学生1992年的微积分BCAP考试，所有学生5分。在1992年A、Ｂ、C微积分课程Windows版本，确立了报告制度的最初版本。在这个，逻辑入门课程Windows版本也形成。CSP）正式挂钩。 1994年推出“年轻学生计划”，原名“小学生特别项目”（Special Program for Elementary School Students，SPESS），该项目最初为4-6年级所设，最终发展为从幼儿园到大学代数预备课程的一整套体系。 1995年线性代数课程工作EPGY课程。 1996-2001 课程增长与扩张 1996年EPGY招生首次突破1000名学生阿尔弗雷德斯隆基金会Alfred P. Sloan Foundation）赠款一个匿名基金会赠款，EPGY项目发展一个为期两年的中学阶段。EPGY招生首次突破3000人次大关，同年首个住宿制暑期项目开班，40名学生体验了数学与物理的深入研究（intensive study）。 2002年得益于约翰马龙家庭基金会John Malone Family Foundation)的资助，EPGY联手排名一流的中学为来自于低社会经济阶层的天赋学生建立课程项目。同年EPGY将“住宿制暑期项目”更名为“EPGY暑期学院”，授课时间延长到3周，新增授课项目为英语与计算机程序。 经过2003、2004暑假的又一轮发展，EPGY暑期学院新增课程--音乐理论，参与授课的学生一度上升至360余人。 2005年EPGY暑期学院增设地理和工程两门课程，推出了历时5周的扩展课程，还将面向6-8年级的ＥＰＧＹ初中暑期学院（Summer Institutes Middle School Program (SI-MSP)）纳入课程范畴。 2005年发展至今，EPGY包含了三类课程：EPGY中学，EPGY远程教育和EPGY夏季学院在线课堂从幼儿园到大学水平的各种在线课程，学生借助英特网在线软件工具互动，实现 EPGY实时在线授课。EPGY 在线课堂为学生和导师之间和其他同学之间提供可靠交流和授课环境师生间的单独交流或小组讨论也可以通过在线课堂进行。[3] EPGY在线课程主要有两种组织形式：个性化学习指导型self-paced/directed study）和课程seminar-style courses）。个性化指导学习型课程教学大量运用了多媒体演示和计算机辅助练习，该教学形式既有效发挥了传统课堂上老师对不同学生给予不同的个性化帮助的优势，同时又保证所教课程内容的准确和完整。根据每个学生学习能力的不同，教师对每个学生的作业都按照该学生的实际情况进