十三课 开疆拓土与对外交流.pptx

温故知新1.为了加强思想控制汉武帝接受儒家代表人物（ ）的主张，推行( )”的政策。为大力推行儒学教育，在长安设立（ ）；在地方上设立（ ）。2.为了削弱封国势力，汉武帝采纳( ) 的建议，颁布（ ）。3.监察制度：在中央设立（），在地方将全国分为十三州部。每州部派（ ）一人，负责监督地方官员。董 仲舒“罢黜百家，独尊儒术太学官学主父偃“推恩令”司隶校尉刺史和亲对象：呼韩邪单于 昭君自有千秋在 胡汉和亲识见高 ---董必武 昭君出塞 第十三课 开疆拓土与对外交流识记：中原王朝与匈奴的和战；张骞两次出使西域的时间；西域都护设置的时间；丝绸之路的大致路线、运输最多的商品。理解：西汉时期，中原王朝与少数民族地区的联系进一步加强。分析：张骞出使西域的意义。重点：丝绸之路在中西文化交流中的作用；难点：张骞通西域学习目标：学习目标：中原王朝与匈奴的和战；材料一： 匈奴人战败失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不再息（意为不能生长繁盛），失我焉支（胭脂）山，使我嫁妇无颜色（不能打扮得漂亮了）！”材料二： 史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人再听不到报警的狗叫声，老百姓再 也没有战争之苦。课堂检测：1.匈奴是（ ）高原的游牧民族，在（ ）时期逐渐兴起。2.秦始皇派大将（ ）北伐匈奴。3.汉武帝时起用（ ）、（ ）两位将领反击匈奴。4.汉初、汉元帝采用（ ）政策，著名的事件是昭君出塞。战国蒙古蒙恬霍去病卫青自主学习：阅读课本65-66页前两段，找出下列问题答案，并用双色笔标出。用时3分钟。两两交流答案。1.由材料可以看出匈奴与汉有哪两种关系？匈奴是哪里的游牧民族？什么时期兴起？2.秦始皇派谁北伐匈奴？这一系列举措的影响？3.汉武帝时起用哪两位将领对匈奴采取攻势？4.汉元帝时用什么方式处理与匈奴的关系？5.材料中匈奴与汉朝和亲、互市后有什么影响？ 和亲单于和亲汉朝与匈奴的关系：经历了一个战争、和亲、再战争及再和亲的复杂过程。学习目标：张骞出使西域西行之路 几多艰险：16．阅读下列材料：材料一“张骞始开西域之迹”------《汉书》材料二“武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者较尉领户之。宣帝改曰都护。”请回答：（1）张骞几次通西域？分别是什么时间出发？ （2）“宣帝改曰都护”是哪一年的事？有何意义？ 招 贤 令 我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联络西域的大月氏(dà ròu zhī )国，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏国。事成，赏良田美宅、黄金百两。自主学习二：阅读课本66-67页前三段，找出下列问题答案，并用双色笔标出。用时4分钟。1.从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么？最后是谁应募出使？2.根据课本小字部分了解两次张骞出使西域的时间及过程。3.张骞出使西域的影响是什么？4.哪一年设立西域都护？有什么影响？学习目标：张骞出使西域前119年访问西域各国建立友好关系加强了汉朝与西域各族的联系。 张骞两次出使西域第一次第二次时间公元前138年目的联络大月氏，夹击匈奴成果使汉朝对西域的情况有所了解。学习目标：张骞出使西域2.张骞通西域学习目标：张骞出使西域西行使者----张骞张骞不畏艰险、勇于开拓的精神和坚韧不拔的毅力和矢志不渝的坚强意志。 有胆、有识、 有行、有恒。张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各族的联系。此后，汉朝与西域各民族政权互派使节、互通商旅。学习目标：丝绸之路的路线、在中西文化交流中的作用自主学习三：阅读课本67-69页，找出下列问题答案，并用双色笔标出。用时3分钟。1. 丝绸之路的路线是什么？为什么称为丝绸之路？2.通过丝绸之路“西传东来”的物品都有什么？3.丝绸之路的作用是什么？学习目标：丝绸之路的路线 丝绸之路的主要路线 今新疆地区长安长安→河西走廊→今新疆地区→中亚、西亚→欧洲学习目标：丝绸之路 在中西文化交流中的作用/gb/civilization/china-silk/silk_history/2.3-4b.jpg ??杂 技 佛教 毛织物 葡 萄玻璃谷纹璧凿 井 黄 瓜 大 蒜胡萝卜东西经济文化交流的桥梁2014年6月，中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的“丝绸之路，长安—天山廊道的路网”被联合国教科文组织列