2015-2016学年高中历史第四单元第13课从蒸汽机到互联网课件新人教版必修3讲解.ppt

主题二　以信息技术为核心的第三次科技革命 1.第三次科技革命的标志和影响 电子计算机的发明与人造卫星的上天是第三次科技革命的两大标志。计算机的产生是互联网诞生的基础。互联网的诞生，使人类进入了“信息时代”，给人类的生产、生活和学习带来了巨大的变化，也日益改变着人们的思维方式，特别是缩短了时空距离，使地球变成了一个村，大大推动了人类社会进步的进程。 2.三次科技革命的特点及成就 项目 特点 成就 第一次科技革命 先从英国开始，然后向其他主要资本主义国家扩展。从发明和使用机器开始，发明的成果多为生产实践经验的总结 改良蒸汽机的发明和使用 第二次科技革命 几个主要资本主义国家几乎同时进行。自然科学的新发明同工业生产紧密结合，科学技术发挥了重要作用。一些当时较落后的国家两次工业革命交叉进行(如日本) 电力的广泛应用和发电机的发明 第三次科技革命 科学技术转化为生产力的速度加快。科学技术带动经济形态转变——出现知识经济。科学技术各领域相互渗透，综合化和专业化趋向加强 现代信息技术的发展——互联网的出现 3.科学技术对社会发展的巨大作用 (1)科学技术是推动人类社会发展的强大动力和杠杆，科学技术的进步，使生产力不断提高，当生产力发展到一定阶段时，必然要求其生产关系发生相应的变革，于是导致社会革命，推动人类社会的不断发展。 (2)科学技术使生产力不断发展，从而使竞争力不断提高，即科学技术的进步提高了一个国家和企业的竞争力。 (3)科学技术的进步可以改变人们的生产方式、生活方式和思维方式，从而推动人类社会不断进步。 4.互联网的负面影响 (1)出现了一些新问题，如信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等，都对社会经济产生越来越大的负面影响。 (2)世界各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，导致世界更加动荡不安。 (3)网络上的虚拟社会使一些人沉迷其中而影响工作学习，一些腐朽落后的文化和有害信息会对未成年人造成不良影响。 探问题 材料 漫画一　《不良网站》　　漫画二　《给文化市场打扫卫生》 (1)互联网是怎样产生的？其功能和特点分别是什么？ 答案　①过程：以计算机和通信技术为核心的现代科学技术的发展，为互联网的诞生奠定了理论基础。 20世纪60年代末，在美苏争霸的“冷战”期间，美国出于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的产生。 ②功能：互联网被人们称为“第四媒体”。国际互联网的应用丰富多彩。例如，收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上聊天等。 ③特点：网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。 (2)如上图所示，互联网对青少年有什么影响？ 答案　弊：各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌博等内容的信息污染青少年心灵；沉迷于虚拟世界，脱离现实社会；社会交际能力缺乏；沉迷于网络，耗费时间，荒废学业等等。 教方法 表格法理解“蒸汽时代”“电气时代”“信息时代” 时期 动力(能源) 交通工具或信息传播方式 工业革命前 人力、畜力等 马车 蒸汽时代 蒸汽机 蒸汽机车、轮船 电气时代 电力、石油 电话、留声机、飞机、汽车 信息时代 原子能(核能) 互联网 当堂检测 巩固·应用·反馈 1.“英国在18世纪以前内陆交通极坏，道路基本上是泥尘土路，下雨就完全不能行走，运输工具是骡车、马车。”针对交通落后的局面，英国工业革命在交通工具方面的突破是 (　　) A.飞机的发明 B.汽车的发明 C.汽船的发明 D.火车的发明 * 第13课　从蒸汽机到互联网 * 第13课　从蒸汽机到互联网 ——更多精彩内容请登录 第四单元—— 第13课　从蒸汽机到互联网 课标要求 1.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。2.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 1 预习导学 梳理·知识·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 当堂检测 巩固·应用·反馈 4 教材问题解答 答疑·释惑·应用 一、“蒸汽时代”的到来 1.条件 (1)17世纪末，英国取得了 的胜利，为经济发展扫清了障碍。 (2)18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。 (3) 为生产的发展提供了许多发现和发明。 预习导学