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句子的衔接与连贯 命 题 规 律 与 预 测 排列语序题，是理清文段思路、理解文段主要内容的训练方式，主要考查语言的连贯。基本要求是连缀句子，考虑前后的贯通和衔接的紧密，将意思表达清楚。 排序题近年来受到很多命题者的青睐，从最近两年的中考试卷看，考查的题型主要有：①选择题；②要求把在一定语言环境中打乱顺序的一组句子重新排序；③给出一组打乱顺序的句子，让考生自主排序；④从一组句子中抽出一句，给出几个选项，让考生放回原文。 排列语序题，从2009年开始出现在《考试说明》中，2011年、2012年和2014年一直以选择排序合理的选项的形式出现。在2014年的安徽中考题中的排序题全国各地此类型的考题中，选择题占了多数，直接要求排序的形式几乎没有，因此在复习时这两个方向都应引起我们的重视。因为这既是一种潮流和倾向，也能代表“物极必反”而使命题者想到在生僻处予以题型创新。 真 题 例 析 1. 2014·河北将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是(　　) ①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。 ②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。 ③NGN(Next Generation Network)，中文名字被称为“下一代网络”。 ④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。 C ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。 ⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。 A．③①⑥⑤④②　　B．⑥③①⑤②④ C．③⑥①⑤④② D．⑥①③⑤②④ 解　析　此题考查句子排列，我们首先可以自行对句子进行排序，然后把自己排列的顺序与选项进行对照，这样更加便捷迅速。句子排序最重要的一步是找出第一句，经过比较，③应该是第一句，因为这一句才开始提出“下一代网络”的概念，而其他句子都是对这一概念的解释，这时就可以排除B、D两项，比较A项和C项，发现第二句一个选择①，一个选择⑥，那我们再对这两句进行比较发现，第⑥句是直接对“下一代网络”的解释，所以接下来的第二句应该是⑥，因此正确答案应该是C。 2．2012·河北给下列句子排序最合理的一项是(　　) ①归结起来，有两种态度是正好相反的。 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A．③⑤④①② B．③①⑤④② C．①⑤④②③ D．①②⑤④③ ， 。 B 解　析　此题是一道语序题，对考生的语言组织能力和逻辑思维进行了一次准确而又实际的考查。有不少人选择A项，是因为受到了“归结起来”一词的影响，可是考生没有考虑全面，此句中是“有”而不是“这”，这一细节容易被忽视。在2011年这种题型已经出现，但是难度不大，错误率小，今年的难度有所提升，错误率也有所提高。所以在中考复习阶段应着重复习，以免再次失分。 3．2011·河北下列句子的排列顺序正确的一项是(　　) ①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音(或近音)的字，用来表示事物的读音，这部分称为“声符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦② D 解　析 本题考查排列语序，使之衔接连贯。首先将需要排序的七个句子通读一遍，可知道这是一段说明性文性，说明的是形声字的造字原理。这个原理遵循的是一种内在的逻辑顺序，在此基础上，可确定正确的顺序。做这类习题，先要了解文段内容，是叙述、说明，还是议论，然后明确写作的顺序和思路，结合上下文，进行解答。如果不是特别明确时，可以使用代入还原法，对四个选项一一尝试读一遍，选出最佳项。 方 法 总 结 语句排序题的类型及答题技巧 排序类试题要求考生在注重语言表达的整体性、连贯性原则的同时，要多角度地寻找解决问题的切入口。 一、语句顺序 一般来说，语段的排序主要涉及以下几个因素： 1．空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。 2．时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写时使用插叙手法的情况，那就更应该仔细分析和推敲。 【应考技巧】 3．人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼…… 4．事物本身