七年级英语(仁版爱)上册unit 3 topic 1 section c说课材料.docVIP

说课材料 Project English Topic 1 Do you like English? Unit 3 Getting together Students’ Book 1 Grade Seven 七年级英语（仁爱版）上册Unit 3 Topic 1 Section C Good morning, ladies and gentlemen！My name is… from Pds Wellent Bilingual School.As a teacher,it’s my dream to make students have fun learning English and grow up healthily.Today I’m very glad to be here to talk about Renai Project English Studens’Book 1, Unit 3 Getting together, section C in Topic 1 Do you like English? Next I’m going to share my lesson with you in four parts. They are Analysis of teaching material, Teaching methods, Learning methods and Teaching procedure. 第一部分 说教材（以标扣本，把握教材） Analysis of teaching material 教材的内容和位置 Status and function Section C是Topic 1的第三课时，兼顾阅读理解和口语对话。学生通过学习谈论个人情况及喜好，总结人称代词的用法，并能结合生活实际运用英语进行交流。 Section C共由四个版块六部分构成：3a和3b 加强口语对话和任务型听力能力的培养；1a和1b 加强阅读理解和恰当运用语言能力的练习；2 针对人称代词主格和宾格用法的合作探究；4歌曲The More We Get Together增强学生互助的情感意识。 本课通过创设真实情景，鼓励学生积极参与，合作学习，培养他们的综合语言运用能力。 （一）教学目标 Teaching aims and demands 根据新课程标准的总体目标和具体要求，以及本人对教材的理解，并结合学生的实际情况，教学目标设计如下： 1、认知目标 Aims of the knowledge: 1）掌握重点生词和短语：New words expressions many, lot, a lot, all, not … at all, so, study, help…study…, each other, help…each other, little, a little, them, very, much, very much. 2）理解并运用关于谈论个人喜好的重点句型：Key sentences ①—Do you like …? —Yes, I like it a little/very much/a lot. —No, I don’t like it at all. ②—Does he/she like …? —Yes, he/she likes it a little/very much/a lot. —No, he/she doesn’t like it at all. 3）掌握语法：Grammer focus ①Go on learning some questions and answers with do/does, ②Sum up the usage of personal pronouns. 2、能力目标 Aims of the abilities: 在达到以上认知目标的同时，学生能 1）结合实际运用所学句型谈论个人喜好，锻炼听、说的能力； 2）正确阅读理解短文，提高读、写的能力； 3）感知并恰当运用人称代词的主格和宾格。 连贯的听、说、读、写活动将使学生的观察记忆能力、逻辑思维能力、探究创造能力和实践运用能力都得以培养。 情感目标 Aims of the emotion: 在完成教学任务的同时， 1）通过创设课堂活动，培养学生乐于用英语互相交流的兴趣； 2）通过参与小组活动，学生积极与他人合作完成学习任务； 3）同时增强学生互相帮助的情感意识。 （二）教学重点和难点 Teaching important points di