七年级下古代诗鉴词赏练习.docVIP

古代诗词鉴赏练习 方法指导： 诗歌鉴赏表述程式： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 题 材：写景抒情诗、即事感怀诗、咏物言志诗、怀古咏史诗、边塞征战诗、惜别送别诗、 思乡怀远诗、山水田园诗表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、借物喻人、托物言志等。 意 象：作品中具体的人、物、景等。 思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、 坚守节操、思乡怀亲、忧国忧民等。 作 用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。 练习巩固： 1、读下面的古诗，回答问题。 峨眉山月歌【李白】 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （1）本诗连用 、 、 、 、 五个地名，却并无堆砌之感，构思巧妙，不着痕迹。 （2）本诗表达出诗人 之情。 2、读下面的古诗，回答问题。 逢入京使【岑参】 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）作者岑参是 代著名的 诗人，他的诗多以边关景色及边关将士们的战地生活为题材。 （2）本诗中的故园是指 ，作者在赴安西的途中遇见了要到京城长安去的使者，由于没有纸笔写家书，只能托使者捎口信给家人，向他们告知自己一切平安。“马上……”两句表达了作者 之情。 3、读下面的古诗，回答问题。 江南逢李龟年【杜甫】 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 （1）此诗作者生活的朝代是 代，他被称为“ ”，他的诗多反映 ，被称为 诗人。 （2）此诗前两句写 ，又为下文作了铺垫；后两句写 ，抒发无穷感慨。全诗表达出 之感。 4、读下面的古诗，回答问题。 滁州西涧【韦应物】 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？ （2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。 ?? 意象： 、 、 、 ? 意境： ?? 感情： 5、读下面的古诗，回答问题。 约 客【赵师秀】 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （1）本诗写作的时节是 季，从诗中的 、 可以看出。 （2）从诗中可以体会到作者是什么样的的心情？请分析“闲”字的妙用。 6、读下面的古诗，回答问题。 待储光羲不至 【王维】重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城。了自不相顾，临堂空复情。 注释：要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。 （1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。 （2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？