教坛风雨人生路最(后修改稿).docVIP

教坛风雨人生路 廖庆衍 人生是这样的短暂而辉煌， 人生是这样的平凡而激荡。 从教42年，终于退休了。我回顾走过的42年教坛风雨人生路，这漫长的教师生涯，令我意绪纷纭，感慨良多。 是的，毕竟42年了，42年的日日夜夜，上下求索，42年的如歌岁月，有波浪，也有诗行。在我的心路历程上留下过深浅不匀的脚印。 我曾经有过青年的梦想与激情；有过中年事业成功的喜悦与闪光；也有过与病魔抗争的苦痛与惊惶；步入晚年，我守望着一份淡泊与宁静。 一、审视自我 说来惭愧，从教42年，我只是一个“半路出家”的教书匠。 1963年在电白一中高中毕业，我刚好18岁，是学校高中部唯一的共产党员，当年参加了应届高考，第一科顺利考完，当晚突发高烧不退，病倒了，而缺考后面几科，第一次高考便这样泡汤了。然而我没有悲伤、没有彷徨，因为当年时值国家多事之秋——三年自然灾害的饥馑；还国债的无奈……考前同学们早预着了,也有了心理准备。果然，当年能成为天之骄子的寥若晨星。 第二年春天，由于生活窘迫，我背着行襄，带着老父的叮咛，母亲的别泪，亲友的祝托，默默地来到山区一间农业中学任教。 五年的农中教师生涯，我记忆犹新，那时，一边教书，一边耕田。我曾带领学生到远山割茅草，搭茅棚建校舍，过着如“战天斗地”的知青生活，期间也卷入了文革时大串联北上的滚滚红流。经历了动乱、狂热、迷惘、观望与惶惑。灵魂受到“极左”路线的创伤。 十年浩劫，我被扣上“黑尖子”“红皮白心”的白专典型帽子备受冲击心里思辨什么是白专？承受着世间的委屈、凌辱和苦痛，此时我常常想起刘胡兰这个15岁女共产党员的坚强。一句“打回校园去，复课闹革命”的战斗口号，又出现了一段似教非教的沉闷生活，为了逃避无政府主义的虚无现实，我采取了应付回避的态度“重新点燃激活了学生的时代阅读的兴趣，也许是坚毅和执着个性使然吧，在前前后后的日子里，我秘密地借阅在县教局工作的堂兄藏书，断断续续地（包括后来读大学期间）阅读了下列一些经典书目： 中国古代：《诗经》、《论语》、《世说新语》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《老残游记》、《人间词话》、《唐诗鉴赏辞典》、《唐宋词鉴赏辞典》。 中国现代：《野草》、《三家巷》、《骆驼祥子》、《林海雪原》、《秦牧散文选》、《艾青诗选 》、《舒婷顾城诗选》、《傅雷家书》。 外国：《希腊神话传说》、《忏悔录》、《复活》、《钢铁是怎样炼成的》、《安娜.卡列星娜》、《简·爱》。 很多人认为名著读起来吃力、效率低，因而视为畏途，这是一种错觉，经过历史淘汰，堪称经典的其实就是那么一些，我们如果早重视，早用功，啃完它们不是难事。要是把空闲的时间用在读经典上，几倍的《论语》、《诗经》也攻下来了-------它们渊深广袤、雄浑朴茂，如精金美玉，如高山大海，是一片沉睡的沃野，你在那里付出每一份心力都将获得回报。 70年代末，我有机会就读毕业于雷州师专中文专业。大学期间经常与同学、朋友谈诗、谈文学、谈教育、谈肩负的所谓责任。并在节假日和课余时间，常泡在图书馆里阅读，那时对社会、时代和人生，我曾经大声地争辩过，开怀地畅笑过，甚至理直气壮地愤世嫉俗。 在反击”右倾翻案风”的日日夜夜里，我毅然撕毁别人强迫写的“讲稿”，退出大批判会场，其时心灵的天空正是“一片秋雨，一片斜阳”。 二、现场会 大学毕业后，组织安排我到一间镇初级中学担任管业务的副校长兼初三毕业班语文科教师，三中全会后，在喧天锣鼓声中，我与朋友一起走上教育改革的舞台前沿，从此迊来了教育艺术的新生……经过一段“真抓实干、善教苦学”的努力拼博，终于使这届毕业班中考升学率达98%，单是我负责的一个班52人，除1人因病缺考外，51人全部升上高中，其中有34人分别升上重点高中和省市级中专学校（当时中专很吃香），名列面上中学首位。中考成绩首战告捷，学生奔走相告，家长和教师击掌相庆，上级领导层层表扬。时任市委副秘书长、市教育局长罗某某十分重视，亲自组织并带领四县一市的管教育的副县长和教育局正副局长，一行十多辆小轿车浩浩荡荡直抵校园，隆重召开教育现场会。记得前一天，我带领学生自主干道入口处至学校沿途打扫干净，路旁张贴欢迎标语，校内彩旗飘飘，十分壮观，还腾出一个教室，借教师的沙发、茶几摆设为招待室。领导指定由我作了题为《真抓实干、善教苦学出人才》的专题汇报，得到与会者一致好评，记得汇报完的话音刚落，罗局长首先站起来带头鼓掌，连声说：“这就是实实在在值得学习推广的经验！”并将现场会的情况和专题汇报总结，呈报省有关领导，时任抓教育的副省长王屏山同志闻讯后，专程来到学校视察，并亲笔题词：“努力办肥办壮镇级初中”。（若干年后的今天，当年的题词也符合目前的社会教育实情），此后，我小有名气，被调到另一间中学任校长。几年后又被调往县完全中学和县教师进修学校任教。 三、公开课 在县中学和中专学校任教一晃就是