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化学教学论复习题 第1章 导 论 近代和现代化学开设时期？化学学科开设时期？ 你对化学科学怎样认识的? 你对化学科学与化学教育的关系是怎样认识的? 什么是 科学教育？其目的是什么？ 传授科学，技术和人文伦理的科学 目的：增进学生对相关知识的理解，养成良好的思维习惯，培养学生变成富有同情心的人，是他们独立思考如何面对未来的生活 化学教育有什么社会价值？ 2l世纪需要什么样的人才？什么是科学素养? 综合性素质人才 具备使用科学，数学和技术学的知识做出有关个人和社会的重要决策 你对化学教学论这门课程是怎样认识的? 化学教学论的研究对象是什么？化学教学论的包括哪些具体内容？ 教学过程中教，学的联系相互作用及统一 第2章 化学课程的编制与变革 课程是什么?包含哪些内容? 有计划的教学活动 化学课程是什么?它由哪些要素组成的? 基础教育化学课程特定内涵是什么 ？ 什么是科学素养?科学素养涉及的内容有哪些方面？ 1.科学内容 2.科学对社会的影响 3.科学的推理过程 4.科学与社会历史发展 5.对科学的积极态度 公众的科学素养包括哪个方面的内容和要求？ 新中国成立以来我国化学课程经历哪个时期？ 什么是课程结构？其有哪些类型？ 课程体系中各要素几个要素之间的关系，是国家教育意志教育目的和课程目标的载体 化学课程的基本组织方式如何？ 什么是学科课程？什么是活动课程？ 什么是必修课程？什么是选修修课程？ 化学课程的基本组织方式中学科课程和活动课程开设如何？ 课程研制的有哪些方面的目标模式？ 什么是化学课程目标？确立化学课程目标的依据有哪些？ 论述义务教育化学课程目标的重要内容? 论述普通高中化学课程目标的重要内容？ 化学课程目标要具有哪些内容特征？ 化学课程目标具有哪些特征？ 化学课程目标有哪些层次？ 新的高中化学课程目标的结构如何？ 化学课程目标具有哪些不同的类型？ 基础教育化学课程改革的目标是哪些？ 基础教育化学课程改革的具体要求是哪些方面？ 义务教育化学课程标准的结构如何？ 什么是课程理念？义务教育化学课程 的基本理念是什么？ 义务教育化学课程目标指什么？ 义务教育化学课程 内容标准包括哪些内容？ 对义务教育化学课程的实施建议哪些？ 论述义务教育化学课程理念？确定义务教育化学课程内容体系有哪些方面的依据？ 义务教育化学课程内容层次结构如何？ “标准”指是什么？“活动与探究建议”指是什么“学习情景素材”指是什么？ 义务教育化学课程有哪些新的评价方式？ 学生自我评价中采用哪个方式？什么是活动表现评价？采用哪些方式？ 义务教育化学课程书面测验评价方式中对命题的要求是什么？怎样出好一份化学考试题？ 第3章 化学教材设计及内容建构 什么是教材？ 影响教材质量的有哪些因素？ 化学教材设计的基础有哪一些？ 第4章 化学教学设计与教学方法 什么是教学设计？现在化学教学设计的有哪些基本类型？ 化学教学设计的基本任务是什么？ 论述4种逻辑发展水平的化学教学设计？ 化学课程与教学论的学科定位是什么？ 论述化学课程与教学论的研究对象和主要内容？ 中学化学教学设计的分哪些基本层次？ 什么是课程教学设计？什么是学段（或学期、学年）教学设计？ 什么是单元(课题)教学设计？什么是课时教学设计？ 化学教学设计有哪些基本环节？ 化学教学设计前准备哪些工作？ 根据教学系统的层次结构，教学目标可以分为哪些层次？ 什么是化学教学媒体？化学教学媒体通常分为哪个类型？ 要搞好现代教学设计，需要满足哪些基本要求？ 我们现代教学设计中要遵守哪些基本原则？ 化学教学设计包括哪些理论要素？ 什么是化学教学理念？在当前的基础教育课程改革中，我们教师要树立哪些新理念? 基础化学教育的任务和目的应该包括哪些方面的内容？ 教学评价包括哪些内容？ 化学教育目标不同层次上有什么含义？ 什么是化学教学模式？它包括哪些基本要素？ 目前在化学教学中有哪些常用的基本模式？ 什么是教学策略?化学教学策略由哪些部分组成的？ 根据教学方法的层次结构，教学策略分哪些层次的？ 根据教学活动过程的结构，教学策略分为哪些3组策略？ 什么是教学活动？它由哪些活动组成的？ 化学教学活动设计的依据什么？化学教学活动具有哪些特点？它的本质呢？ 化学教学活动包括哪些基本要素？包括哪些子系统？ 什么是教学方法？它由哪些活动组成的？ 根据教学系统的层次结构，教学方法分哪些层次的方法？ 什么是化学教学基本方法 ？常用的化学教学基本方法有哪些？ 什么是化学教学综合方法 ？常用的化学教学综合方法有哪些？ 什么是化学教学综合方法体系 ？常用的化学教学综合方法体系有哪些？ 从系统观点看，教学方法分为哪些3组方法？ 根据教学思想和启发策略，化学教学方法分为