句子改写练习要点.doc

句式转换归纳练习 一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。 陈→反：加上疑问词（怎么、难道）语气词（呢？吗？）和句号. 二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者） 被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者） 三、调换顺序意思不变： 时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容 四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号） 间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号） 注意：人称代词要变换 第一人称：我、我们 第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们、它们、她们 如：直接→间接 小明告诉我：“我明天要去春游。” 小明告诉我，他明天要去春游。 五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词） 方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。 用“非……不可”的句式改双重否定句。 这些作业我一定要完成。 这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号） 这些作业我不能不完成。 六、把句子改为比喻句。 一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等） 七、把句子改为拟人句。 被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。（好处：生动、形象） 八、?缩句 1、?要知道写的是什么。 2、?表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 练习： 1、?山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 ?红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 ?汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 ?语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。九、?修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）?成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。 洒在沙滩上，沙滩上一片银白。 学了《爱迪生》这一课受到了教育。 雷锋全心全意为人民服务的事迹。 成分赘余 1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。 奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。 我经常阅读、看科幻小说。 松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 ?表意不明 1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 ________________________________________________________ 3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 _________________________________________________________ 5、?全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。 _______________________________________________________ （四）搭配不当 1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。 我很喜欢参加自然博物馆。 战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。 战斗正在热烈地进行着。 语序不当 1、我们学校师生全体去参观科技馆。 2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。 3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。 4、李华被同学们一定评为三好学生。 5、?学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。 十、运用修改符号修改下列病句。  1.?中国的人口是世界上最多的国家。?? 2、他很果断，从来不听别人的意见。 3、?今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。??  4、?星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。  5、?这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。  6、?一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。  7、?全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。  8、?多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。  9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。  10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。  十一、巩固练习 1、 这是真理。（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事。（改不肯定句）3、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）8、多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来）10、如果