名著复习---《假如给我三天光明》要点.ppt

马克·吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物 从以下几个方面把握内容 1.前半部分主要写海伦变成盲聋哑后的生活。 刚开始消极、暴躁，在莎莉文老师引导下，对生活充满希望，学会了阅读，也知道了爱。 2.后半部分介绍了海伦的求学生活。 求学中， 遇到困难，也结识许多朋友，她学会了说话、写作，实现了大学梦想，掌握了五种文字。 3.介绍她踏入社会、体会不同的丰富多彩的生活 慈母去世，伟人激励（爱迪生、马克·吐温） 4.介绍她参加慈善活动等。 典型情节 第五节：再塑生命的人 第六节：亲近大自然 第七节：了解“爱”的含义 第十一节：拥抱海洋 第二十节：冲破逆境 第三十五节：走出黑暗与寂静 第53-55节：假如给去我三天光明 人物形象 不怕困难、意志坚定、刻苦努力、求知欲强，知恩图报，用爱心去拥抱世界。 她有着超过常人的健康心理，用自己所能，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。 她以微笑面对厄运，凭着一颗坚强的心，在逆境中崛起，显示一个残疾人的生命价值。 她身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想表达对世人的博爱襟怀。 童年时家破人亡，遭遇悲惨， 感恩社会； 善良宽容，有责任心，有爱心、耐心； 她教学有方、善于启发引导； 对海伦不离不弃的好老师 。 体贴、伟大、宽容、有智慧，使海伦在漫长 的孤独中感受到最大的温暖。 2、表达了丰富的思想感情 文笔流畅，感情真挚而强烈。主要体现了两方面的思想感情： 一、是对世人的规劝； 规劝人们要充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。 二、是表白自己的内心世界。 虽然身有残疾，但品性、人格却是美好的，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个人的生命价值。 同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。 3、细腻生动的心理描写和情真意切的语言特色。 4、语言朴素真挚，大量采用白描手法。 直白地写自己的内心世界，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。 启示感悟 坚强面对：当世界变得无光无声，她选择了坚强 接受挑战：面对困境，她以超人的毅力创造奇迹 拥抱世界：把爱洒满世界，对世人的博爱胸襟。 海伦以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。我们要懂得感恩；要注意德才兼修；要珍惜生命，感受生活的美好。 在仅有的三天时间内，海伦为什么选择看这一些东西而不是另外的一些东西？ 首先，海伦感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，因此她对周围的人怀着真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。 其次，博物馆揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。 再次，海伦希望从日常生活中了解人们的生活。她看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。 【试题链接】 想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。 一、是表达了自己对于光明的热切追求和盼望； 二、也给健康人们一个深刻的启示，珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有的幸福，不要一味的抱怨生活。 当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。 3．划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？ 答：①第一重喜悦是________________。 ②第二重喜悦是 _______________________。 我不知道读者中究竟有多少人曾仔细观察过在那个激动人心的博物馆里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。当然不是人人都有这样的机会。不过我敢断言，许多人有这种机会却没有很好地利用。那里实在是一个使用眼睛的地方。你们有视力的人可以在那里度过无数个大有所获的日子，而我，在想象中能看东西的短短的三天里，对此只能作匆匆的一瞥便得离去。 4．揣摩“激动人心”、“栩栩如生”和“短短”、“匆匆” 两组词语，它们分别包含了作者怎样的情感？ 我不知道本文读者中究竟有多少人曾仔细观察过在那个激动人心的博物馆里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。当然不是人人都有这样的机会。不过我敢断言，许多人有这种机会却没有很好地利用。那里实在是一个使用眼睛的地方。你们有视力的人可以在那里度过无数