四年级-第六单元-古诗两首要点.ppt

王维 （701-761），字摩诘，蒲州（今山西永济县）人。通音乐，善书画。唐代著名诗人。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北， 渭水北岸。 朝：早上（同朝辞白帝彩云间） 浥：湿润 轻尘：尘埃（注意“尘”字的“小”没有勾） 客舍：旅店。 新：焕然一新。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 这一句诗都是描写作者当时所看到的景物。 意思：渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得焕然一新更加翠色欲滴。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 劝：请。 君：对人的尊称，表示“你”的意思。 更尽：再饮完。 西：向西行走。 故人：老朋友。 阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域 的要道。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 这两行诗由写景转入送别：朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 同学们，从这句诗中，我们看见王维和元二喝了好几杯酒却还没离开，感受到他们依依不舍。“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情虽只字未提，但都见于言外。 “劝君更尽一杯酒”中一定有一份思念。是啊！出使西域，张骞用了十三多年，苏武用了十五年……。阳关荒漠绝域，安知千里外，不有风兼雨。朋友保重啊！这酒中分明有一份祝愿。千种语言，万种情感汇成“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。这酒中还包含了诗人不知何时才能再与朋友相见的伤感，事实真的是这样，在这次分别后的两年，王维就去世了。没有想到这次分别真的是一次诀别。 古诗和其它文章一样，也是有很多层次的。刚才，我们理解这首诗的意思，从而，通过它的语言文字触摸到了它的情感。其实，古诗的层次还是很多的，因为它的内涵是丰富的。 这首诗写出了送别人的内心情感，激起了很多人的共鸣。这首诗被收入《乐府》，作为送别歌曲广为传唱。也就叫《阳关三叠》。 古代交通不便，因此送别就成了人们表达深情厚意的方式 。人不同，事不同，景不同，表达的形式也不同。但是我相信大家一定能够感受到那暖暖的真情 。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西 目 送 酒 送 情深意长 【板书】 课下请同学们背诵今天学习的两首古诗。 还可以积累更多的送别诗。 古 诗 两 首 小学语文（人教版）四年级 上册 单元导读 同学们，爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。古今中外流传着无数颂扬人间真情的故事。从今天开始，我们将进入人教版小学语文四年级上册第六组课文的学习。让我们随着本组课文，去感受人与人之间纯真的感情，体会互相关爱带来的快乐和幸福。此外，我们还要由课文内容想开去，了解发生在身边的动人故事；学着关心、帮助他人。 这首歌的名字叫做《送别》，相信你们一定感受到了蕴含在其中的真情。在这样的音乐声中，你能不能激起情感的浪花，想起我们学过的有关送别的诗呢？ 赠 汪 伦 唐·李白 李 白 乘 舟 将 欲 行， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。 桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 伦 送 我 情。 同学们为什么古代有这么多送别的诗呢? 因为古代交通不便，离别容易相见难，所以送别就成了人们表达深情厚谊的一种形式，也成了诗人们争相歌咏的题材。可以记载流传下来的作品，可以说不可胜数。 古 诗 两 首 解诗题，知作者。 抓字眼，明诗意。 多诵读，悟诗情。 这个诗题用现在的话怎么说呢？ 在黄鹤楼送孟浩然去广陵。 在这里有一个特殊的字是：之，之是去的意思，还可以说是到的意思。 730年阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵，便托人带信，约孟浩然在江夏（今武汉市武昌）相会。这天，他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢，各诉思念之情 。几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远去 ，惆怅之情油然而生，便挥就了这首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 孟浩然到广陵去了，谁来为他送别？ 就是本诗的作者，唐代大诗人李白。 孟浩然，唐代诗人。以写田园山水诗为主。孟浩然是李白的老师、兄长、朋友。他们在生活上相互照顾，在学业上互相帮助，情投意合，感情深厚。 在今天湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。 题目说诗人李白从黄鹤楼送孟浩然到广陵去，可是诗中却提到“下扬州”，这是怎么回事呢？。 “广陵”就是扬州； 读好这首诗，那只是刚刚触到它的表层，通过这些诗句，你能读懂哪些诗句呢？说说看，平时你都用什么样的方法来理