某幼儿园教学综合楼建设项目立项建设可行性研究报告书.doc

目　 录 第一章　总论 1 1.1项目的提出 1 1.2项目概况 2 1.3项目建设单位基本情况 3 1.4可研报告编制依据和范围 5 1.5编制原则 6 1.6指导思想 6 1.7项目建设的内容及规模 7 1.8投资估算与资金筹措 7 1.9研究结论 7 第二章　项目建设背景 9 2.1项目建设的有利条件 9 2.2建设背景 10 第三章　项目建设的意义和必要性 13 3.1职业教育前景 13 3.2学校发展规划 15 3.3学校现状及存在的问题 18 3.4项目建设的意义及必要性 23 第四章　项目构成及规模确定 27 4.1项目目标 27 4.2建设规模的确定 27 4.3项目建设的规模及内容 28 第五章　建设地址及建设条件 29 5.1项目建设地址 29 5.2建设条件 29 第六章　土建工程建设方案 32 6.1工程概况 32 6.2设计指导思想 32 6.3建筑工程设计 32 6.4结构工程设计 35 6.5供电工程设计 37 6.6暖通工程设计 40 6.7给水排水工程设计 42 第七章　环境保护 44 7.1环境保护 44 7.2绿化 45 第八章 节能 46 8.1概述 46 8.2编制依据 46 8.3能源消耗种类和数量 47 8.2项目用能方案 49 8.3节能措施 51 8.4节能措施建议 52 8.5结论 53 第九章　消 防 54 9.1设计依据 54 9.2建筑防火设计 54 9.3结构防火设计 54 9.4给排水防火设计 55 9.5电气防火设计 55 9.6暖通防火设计 55 第十章　组织机构 57 10.1学校组织机构 57 10.2项目管理 58 10.3人力资源配置 58 第十一章　项目实施计划 59 11.1项目实施进度安排建议 59 11.2项目实施进度计划表 59 第十二章　投资估算与资金筹措 61 12.1投资估算有关说明 61 12.2总投资 61 12.3资金筹措 62 第十三章　社会效益 66 第十四章　招标方案 69 附图： 河曲县文笔镇南元村幼儿园教学综合楼位置示意图 河曲县文笔镇南元村幼儿园教学综合楼各层平面图 第一章　总论 1.1项目的提出 ? 百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。 学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，对巩固义务教育的成果，提高义务教育的质量和提高国民素质具有重要意义。在教育事业得到快速发展的今天，如何发展学前教育成为国家重视、社会关注、人民群众关心的教育热点，也是教育理论研究的热点。国家高度重视教育公平，为普及农村学前教育提供了战略保证教育公平同样一直是党和政府高度关注的问题。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出，“坚持教育优先发展，促进教育公平。”十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”、“重视学前教育”。《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中提出要“发展农村学前教育”。并将其作为“加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步”的措施之一。教育公平受到前所未有关注的形势下，党中央一系列的决策和部署为普及农村学前教育提供了战略保证。　　国家经济长期快速增长、农民收人持续稳定增加，为普及农村学前教育提供了经济支持　　改革开放以来，国家经济长期保持稳定高速增长。创造了世界经济发展的奇迹。2008年，国内生产总值超过30万亿元。哪与此同时，特别是十六以来，农民收入也在持续稳定增加。2008年，农村居民人均纯收入为4 761元。叫国家经济的快速发展，为增加教育投入、普及农村学前教育提供了经济上的可能性。农民收入的增加，有助于他们转变学前教育观念、增加学前教育需求，同时也为他们承担一定的学前教育费用提供了有力保障。　中小学布局调整留下了一批闲置校舍和教室，为普及农村学前教育提供了场地　　近十几年来，我国为节约教育资源、提高教育质量，对农村中小学校布局进行了较大规模的调整，特别是合并或撤销了一些村级小学。在农村中小学校布局调整的过程中，相当一批小学校舍闲置下来。还有一些农村小学，虽然还没有达到闲置的地步，但在校学生数量也较以前大为减少，造成一些教室的闲置。如果能够把这些闲置的校舍或教室改修成幼儿园或班，既可以充分有效地利用现有教育资源，又可以为农村学前教育事业的发展提供场地。　学前教育师资培养工作有了较大发展，为普及农村学前教育储备了师资　　我国学前教育师资长期由幼儿师范学校培养。在教师教育体系改革的过程中，幼儿