2015年粤教版思想品德九年级考试复习资料(完全版).doc

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2015年粤教版思想品德九年级考试复习资料(完全版)

粤教版九年级思想品德复习资料 1.1初级阶段的社会主义 1.为什么说我国现在仍处于社会主义初级阶段?或我国社会主义初级阶段主要表现在哪里?或我国的社会主义初级阶段有什么特点? ①我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡;②科学技术水平和人们的文化素质还不够高;③社会主义社会的具体制度还不够完善。 2.初级阶段的实质是什么? 所谓初级阶段,就是不发达阶段。 3.当代中国最基本的国情是什么? 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要一百年时间(或者说“我国处于并将长期处于社会主义初级阶段”)。 4.社会主义初级阶段包括哪些含义? 社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国社会主义还处在初级阶段。 5.我们为什么要认识和把握基本国情? 基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据,也是我们走上社会,参与国家建设必须面对的现实。 6.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么? 现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 7.如何解决主要矛盾? 必须坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力,促进经济社会健康快速的发展。 8.“三个有利于”的内容和地位各是什么? 内容:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 地位:党和国家确定各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。 9.改革、发展和稳定的关系是什么? 改革是动力,发展是目标,稳定是前提。 10.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么? 在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 11.中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观 12.中国根本政治制度是什么?人民代表大会制度 13.中国基本政治制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 14.我国的基本经济制度是什么?以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1.2富有活力的经济制度 1、新时期我国经济快速发展,人民生活水平显著提高的原因: ①中国共产党的正确领导;②走中国特色社会主义道路,形成中国特色社会主义理论体系;③坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,解放和发展社会生产力;④建立了富有活力的经济制度和民主的政治制度;⑤发展社会主义市场经济,促进城乡、区域协调发展;⑥坚持走共同富裕的道路;⑦落实科学发展观,实施科教兴国和人才强国战略。 2、在各种经济形式中,扮演主角的是公有制经济。 3.公有制经济包括哪些成分?地位和作用如何?对其采取何种政策? 成分:公有制经济包括国有经济、集体经济,以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 地位:公有制经济在我国经济中占主体地位(主要体现:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用)。 作用:公有制是社会主义经济制度的基础,对发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。 政策:我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。 4.国有经济的含义、地位和作用各是什么? 含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济是国有经济。 地位:国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 作用:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用. 5.集体经济的含义、地位和作用各是什么? 含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,称为集体经济。 地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。 作用:集体经济直接体现共同富裕的原则,可以广泛吸纳社会资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。 6.非公有制经济的主要成分、地位和作用各是什么?对其采取何种政策? 成分:非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等成分。 地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 作用:它对增强国民经济活力,充分调动社会各方面的积极性、创造性,加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。 政策:国家正在完善政策法规,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 7、为什么既要巩固和发展公有制经济,又鼓励、支持、引导非公有制经济发展? 巩固和发展公有制经济,鼓励、支

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