2015秋八年级语文上册第四单元16大自然的语言同步练习新人教版.doc

16 大自然的语言 1.主题解说 本文以生动形象而又典雅的语言条理清晰地介绍了物候知识，说明了研究物候的重要性。同时，作者号召人们进一步加强物候观测和研究，促进农业生产的丰收，并告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远。 2.重点突破 决定物候现象来临有四个因素，作者按“纬度和经度影响、高下和古今差异”的顺序说明，可不可以调换顺序？为什么？ 提示一：不可以。因为作者是把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列的。这四个因素中，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。这样排列，使文章显得条理清晰。 提示二：不可以。因为纬度和经度在地球上的位置是不同的，属于空间因素；同一个地点的高下差异，也属于空间因素；而古今的差异则是时间因素。这是从空间到时间的一种排列顺序。这样排列使文章显得有条有理。 3.难点攻克 科普说明文通常是深奥难懂的，本文却简单轻松地给我们介绍了有关物候的科普知识，作者是怎样做到的呢？ 提示一：将抽象的事物尽量形象化，把丰富的、不易理解的物候现象比作“大自然的语言”，使读者容易接受。文章取名“大自然的语言”，即表明这是一篇寓抽象于形象中的科普文章。 提示二：作者在行文中尽量少用专业术语，而用大众都能理解的词句来表达，并在阐述每一个问题时都有举例，把物候学知识介绍得一清二楚，便于读者掌握。 提示三：大量运用优美词语、描写性语句和修辞手法，使本来枯燥的科普知识变得生动形象。如文章首段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，向读者展现了一幅四季风景画。 4.结构图解 什么是物候和物候学 大 物候对农业的重要性 自 纬度差异 逻 然 决定物候现象 经度差异 辑 的 来临的因素 高下差异 顺 语 古今差异 序 言 研 究物候学的意义 5.学法点津 说明方法及其作用 常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等。 【典型例题】下面句子运用了什么说明方法？有什么表达作用？ 物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 【参考答案】运用了举例子和列数字的说明方法，说明了物候现象来临的迟早，古今是不相同的。 【技法点津】(1)下定义：准确简明地说明事物的本质特征。(2)分类别：全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。(3)举例子：通过具体事例，清楚、真实、有力地说明事物或事理。(4)列数字：更准确、更具体地说明事物或事理的特征。(5)作比较：化深奥为浅显，变复杂为简单，更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。(6)打比方：增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体，更能吸引读者。 6.拓展延伸 关于天气的谚语 ①云低要雨，云高转晴。 ②日落胭脂红，非雨便是风。 ③天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 ④雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。 ⑤燕子低飞要落雨。 ⑥朝霞不出门，晚霞行千里。 ⑦雷公岩岩叫，大雨毛快到。 ⑧泥鳅跳，风雨到。 ⑨日晕三更雨，月晕午时风。 ⑩久晴大雾阴，久阴大雾晴。 1.给下列加点的字注音。 冰雪融化( ) 翩然归来( ) 簌簌落下( ) 销声匿迹( ) 衰草连天( ) 层峦叠嶂( ) 2.下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A.历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。 B.寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。 C.在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。 D.每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。 3.下列句子每句都有一处标点符号使用不规范，请写出修改意见。 （1）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。（ ） （2）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么？“阿公阿婆，割麦插禾。”（ ） （3）物候观测使用的是活的仪器，是活生生的生物。（ ） 4. (六盘水中考)下列各句中，没有语病的一项是( ) A.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。 B.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷