2015高考语文二轮复习专题突破压缩语段.doc

语言文字运用第) 压缩语段(对应学生用书7～9页) 1. 复习归纳压缩语段的常见类型掌握常见解题方法。进一步学会审清题目的隐性要求、答题指向、限制条件等。 ●重点字音如法炮制(páo)　　翻箱倒箧(qiè)　 　横剖面(pōu) 栉风沐雨(zhì)　　 弱不禁风(jīn)　　　 蠕动(rú)唾手可得(tuò)　　 虚与委蛇(wēi yí)　　 嗜好(shì)涸泽而渔(hé)　　 博闻强识(zhì)　　　 粗犷(guǎng)苦心孤诣(yì)　　 一语中的(dì)　　　　 箴言(zhēn)羽扇纶巾(guān)　 暴虎冯河(píng)　　　 宽宥(yòu)心广体胖(pán)　　 拾级而上(shè)　　　 咋舌(zé)孤注一掷(zhì)　　 缄默无言(jiān)　　　 抹黑(mǒ)怙恶不悛(quān)　 暴殄天物(tiǎn)　　　 阻塞(sè)近义词辨析(三)引见”与“引荐”引见：引人相见使彼此认识。引荐：推荐。窜改”与“篡改”两者都有改动的意思但改动的对象和动机不同。窜改：指改动成语、3. “淡泊”与“淡薄”淡泊：清心寡欲不追求名利如“淡泊明志”。淡薄：(云雾等)密度小如“浓雾渐渐地淡薄了”；② (味道)不浓如“酒味淡薄”；③ (感情、兴趣等)不浓厚如“他对象棋的兴趣逐渐淡薄”；④ (印象)因淡忘而模糊。惘然”与“枉然”惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。枉然：得不到任何收获；徒然。不免”与“未免”不免：表示由于某种原因自然或必然导致某种情况出现有不可控性之意。未免：表示对某种过分的情况不以为然主要用来表示对某种情况的评价。徘徊”与“徜徉”徘徊：指在一个地方来回走8. “刮目”与“侧目”刮目：指彻底改变眼光。侧目：指不敢从正面看斜着眼睛看形容畏惧而又愤恨。“侧目”含畏惧和愤恨的意味。常见易混淆的成语(三)洞若观火：形容看得清楚明白观察事物明白透彻。 了如指掌：形容对情况非常清楚好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。标新立异：原谓特创新意立论与众不同。后多指提出新奇主张或创造出新奇的式样。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻自成一家。翻云覆雨：比喻反复无常玩弄手朝秦暮楚：比喻反复无常。亦比喻行踪不定早晨在此地晚上到彼地。烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。风流云散：风吹云散踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。风雨飘摇：形容形势很不稳定。 摇摇欲坠：摇摇动摇不稳的样子。坠掉下。形容极不稳固就要落下来或比喻就要垮台。浮光掠影：浮光水面上的反光。掠影一闪而过的影子。比喻观察不细印象不深。走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也7. 生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。绘声绘色：形容描写、叙述生动逼真。 有声有色：形容表现、描绘得非常生动。历历在目：历历清楚分明。清楚地展现在眼前。 记忆犹新：过去的事至今还记得清楚就像新近发生的一样。出生入死：形容冒着生命危险。多用于概述经历。赴汤蹈火：汤开水。蹈踩。形容不避艰险奋勇向前。多用于表达决心。常见易考的知人者智自知者明。 (老子)信言不美美言不信。 (老子) 将欲取之必先予之。 (老子)人法地地法天天法道道法自然。(老子)上善若水水善利万物而不争。(老子)天网恢恢疏而不漏。 (老子)民不畏死奈何以死惧之。 (老子)祸兮福之所倚福兮祸之所伏。 (老子)大直若屈大巧若拙大辩若讷。 (老子)合抱之木生于毫末；九层之台起于垒土；千里之行始于足下。 (老子)写作素材我没有敌人”世界记住曼德拉不仅因为他是南非第一位黑人总统不仅是因为他的努力南非最终以和平方式废除了长达46年的种族隔离制度更主要的是因为这位和蔼可亲甚至有些淘气的老人总是闪烁着人性的光辉所以他能自豪地宣称：“我没有敌人。”我没有敌人他在很多场合强调压迫者和被压迫者一样需要获得解放。夺走别人自由的人是仇恨的囚徒他被偏见和短视的铁栅囚禁着。” 1994年成为南非历史上第一位黑人总统之后曼27年、曾经侮辱过自己的三名狱警请他们参加自己的就职典礼。在就职典礼上曼德拉拥抱他们并说出了让人回味无穷的一段话：“在走出囚室通过自由的大门的那一刻我就明白如果不把悲伤和怨恨留在身后那么自己就仍在监狱之中。”正如联大副主席阿依基莫娃在联大会议致辞时所言庆祝“纳尔逊·曼德拉国际日”是为了提醒国际社会寻求社会公平与正义以及通过对话实现和平的重要性是为了让世人行动起来通过每天的点滴努力让世界变得更加美好。【话题】宽容是美德；世 1. 对压缩题的特点和要求不明晰不能准确判别题目类型。审题不清不能敏锐发现题目中的隐含条件。 压缩语段重在分辨语段中心内容及层次。关键在于抓其本质、概括提炼。,