2016年4月对外汉语理论考试模拟题.doc

国际注册汉语教师资格等级考试 对外汉语教学理论（一） 一、填空题（共10分） 说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。 1. 正像教学法是“怎样教”的理论一样，语言学习与习得研究是“ ”的理论。 2. 1957年，美国语言学家拉多提出了 ，这种理论以行为主义心理学作为其心理学的基础。 3. 听说法认为在学习语言的过程中采用 胜过分析，这个过程包括了归纳和辨别。 4. 偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、 和评价偏误五个步骤。 5. 对外汉语教学的研究对象是 6. 为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是 7. 式学习和封闭式管理是速成教学比较常见的方式。 8. 在制订教材编写方案过程中，明确 教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。 9. 《语法大纲》丙级语法项目构成了汉语 水平标准的语法内容。 10. 人类在处理人和世界关系中所采取的精神活动与实践活动的方式及其创造出来的物质和精神成果的总和为 。 二、选择题（共10分） 说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。 11. “应用语言学”这个术语，最早是由语言学家（ ）于1870年提出的。 A．索绪尔 B．S.皮特·科德 C．扬·涅切斯瓦夫·博杜恩·德·库尔德 D．韩礼德 12. 对外汉语教学的三大基础理论不包括（ ）。 A．语言学 B．心理学 C．教育学 D．教学法 13. 一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言是（ ）。 A．母语 B．第一语言 C．第二语言 D．目的语 14. 在课堂教学中，教师营造日常交际的氛围，符合克拉申提出的（ ）。 A．习得——学习假设 B．监控器假设 C．输入假设 D．情感过滤假设 15. 在课堂教学中，始于语音，以课文为中心，以语法为主线的是（ ）。 A．近代翻译法 B．直接法 C．口语法 D．听说法 16. 盛炎把到中国学习汉语的第二语言学习者对汉语文化的接受过程分为观光期、（ ）、逐渐适应期、接近或完全复原期。 A．体验期 B．了解期 C．挫折期 D．熟悉期 17. （ ）就是对语言教学的整个过程制定计划方案并对其实实施情况进行监督和干预。 A．总体设计 B．教材编写 C．课程设计 D．成绩测试 18. 教师讲完“了”的用法后出一些题目检验学生掌握的情况，这种测验属于（ ）。 A．成绩测验 B．水平测验 C．诊断性测验 D．安置性测验 19.《商贸汉语》属于（ ）类教材。 A．语言技能类 B．语言知识类 C．文化知识类 D．特殊用途语言 20. “我是韩国人，我的名字叫申炳荣”违反了交际的（ ）。 A．历史原则 B．实践原则 C．有效原则 D．语境原则 三、名词解释（共5分） 说明：每题2.5分，共5分。 21. 输入假设 22. 偏误分析 四、简答题（5分） 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。 23. 简要叙述一下学习和习得的不同。 五、教案设计（20分） 说明：本题是教案设计题，共20分。请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：学习了一个学期的初级汉语水平的留学生；课时：100分钟）要求：1、教学步骤要清晰；2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 买东西 （情景：外国留学生艾中华在商店买衣服，和营业员对话） 营业员：你看，这件衣服比较长。你试一试，合适不合适? 艾中华：长短比较合适，可是这件比刚才那件大，太肥了。 营业员：你再看这一件，正好是你要的中号，但是这件衣服价格比那件贵一点。 艾中华：长短、大小正合适。这件衣服比那件