2016重庆专业技术人员岗前培训考试答案多选题.doc

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2016重庆专业技术人员岗前培训考试答案多选题

二、多选题 *(2014)年中央提出经济发展(新常态)对此作了系统性理论论述既进一步深化了怎么看又为怎么干指明了方向。 *2014年中央提出经济发展新常态对此作了系统性理论论述既进一步深化了怎么看又为(怎么干)指明了方向。 A *按需分配可以由教会寺庙慈善机构等非政府组织进行政府也可以多多介入。(错) B *本次经济危机在短期内(会有所转机)在长期内(危机的根源没有消除)。 C *(产权;法治)是工业化的前提条件。 *产权制度改革包括(界定产权;保护产权)。 *产权制度改革包括(界定产权;土地确权;保护产权)。 *从经济发展的角度看发展中国家的工业化过程大体可分为(追赶阶段;自主创新阶段)。 *从经济发展的角度看发展中国家的工业化过程大体可分为(追赶;自主创新) 阶段。 *从三期叠加到新常态再到供给侧结构性改革是一个(不断探索;深化认识)的过程。 *长期以来国有企业(效率低下;人浮于事;靠财政补贴和银行贷款度日;经营亏损)。 D *东亚奇迹有(韩国;新加坡;中国台湾;中国香港)。 *对行政体系的要求(公正;廉洁;高效)。 *对于(处置僵尸企业;降低企业成本;化解房地产库存;提升有效供给)等问题解决的根本办法都得依靠改革创新。 F *发达经济新常态的具体表现为(需求不振导致产能过剩和低增长;低通胀与资产价格快速上涨并存;政府债台高筑财政危机风险上升;虚胖的各国经济)。 *发达经济新常态的具体表现为(低通胀与资产价格快速上涨并存;金融体系脆弱不堪)。 *发达经济新常态的运行特点(经济在流动性陷阱中运行;量化宽松政策和财政政策成为宏观调控的主要工具)。 *发达经济新常态的根源是(科技进步率下滑;凯恩斯主义需求管理的长期化;凯恩斯主义需求管理的常态化)。 *福山提出治理良好的国家有三大标准(强政府;法治;问责制)。 G *工业革命以来大概60年左右一个长周期经历了以(蒸汽机;内燃机;电力;信息)为代表的时期。 *工业社会(允许劳动力市场和过去力流动;允许各种所有制的工商企业和企业家的持续产生存在和发展;需要产品服务市场的存在和正常运行;需求政府提供大众教育体系)。 *工业社会的主体是(工商企业;工人;企业)。 *供给侧结构性改革的五大重点任务包括(去产能;去库存;去杠杆)。 *供给侧结构性改革需要(扩大有效供给;提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性;提高全要素生产率;更好地满足广大人民群众的需要)。 *供给侧结构性改革应(从国情出发;从提高供给质量出发;用改革的办法推进结构调整;矫正要素配置扭曲)。 *供给侧结构性改革在战略上要(着眼于打好持久战;坚持稳中求进;把握好节奏和力度)。 J *加息的前提是有(更多的投资需求;更富有的国民)。 *加息虽然也会导致投资的下降但是(补挤出去的是劣质投资;被引进的是优质投资;优质投资替代了劣质投资;改善了经济的健康状况)。 *计划经济模式下工业化的主要特征有(使用农业集体化农为补贴工业;使用国有银行集中资金给国有企业提供信贷;以国有企业去实现重化工项目)。 *降低企业制度性交易成本减轻税费负担降低资金成本必须(减少行政审批;改革财税体制;改革金融体制)。 *就中国的宏观调控而言抑制经济增长的因素就包括(通货膨胀;环境污染)。 K *凯恩斯主义政策长期化的危害包括(抑制了市场经济的自动调节功能;价格的正常波动被看做风险;过分夸大政府宏观调控;加速科技创新)。 *凯恩斯主义政策导致货币扩张但实体经济中没有机会货币只能进入虚拟经济进入(泡沫;破灭;再泡沫;再破灭)的循环。 *凯恩斯认为(政府应充分运用货币政策和财政政策;应由国家直接干预经济)。 *扩大有效投资补短板必须改革财税金融投融资体制才能解决(钱从哪里来;钱投到哪里去)的问题。 *科技进步带来的加息是一种(自然的;内生的)加息。 L *(量化宽松政策;财政政策)成为宏观调控的主要工具。 *利率上升会引发(一部分质量较差的项目出现亏损;一些企业破产;投资下降)。 *理解中国经济新常态供给方面的因素包括(劳动力总量开始短缺;人口老龄化;自然资源不足)。 M *模仿型排浪式消费阶段基本结束(个性化;多样化)消费渐成主流。 Q *(企业;企业家)是工业社会经济增长和创新的主要动力。 R *如何刺激消费?(提高消费的边际效用;产品创新;降低消费成本;降价减税) S *生产(小型化;智能化;专业化)将成产业组织新特征。 *生产关系适应生产力从农业社会向工业社会的转变迅速适应这种转变的国家如(英国;法国;德国;美国)变成了世界强国。 *市场竞争逐步转向(质量型;差异化)为主的竞争。 T *推进供给侧结构性改革是以习近平同志为总书记的党中央在综合分析(世界经济长周期;我国发展阶段性特征;二者的相互作用)的基础上集中全党和全国人民智慧从理论到实践不断探索的结

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