212光的直线传播题库学生版.doc

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212光的直线传播题库学生版

内容 基本要求 略高要求 较高要求 知识点1 光源的概念 能够自行发光的物体叫做光源.光源有好多种,按成因分,可分为自然光源和人造光源;按发光原理可分为热光源和冷光源.人造光源有:手电筒、火把、油灯、蜡烛、白炽灯、日光灯、霓虹灯等; 自然光源有:太阳、萤火虫、水母等; 热光源有:太阳、手电筒、火把、电灯等; 冷光源有:萤火虫、水母等. 月亮不是光源,月亮本身不发光,只是反射太阳的光. 知识点2 光的直线传播 条件:在同一种均匀介质中光沿直线传播,如果介质布不均匀,即使是同一种介质光也不会沿直线传播,要发生折射.例如太阳光在地球周围大气层中传播路线是弯曲的.如果介质分布均匀,光从一种介质射到另一种介质中时,一般也会改变传播方向,不再沿原方向直线传播,即光的折射现象.光的传播是独立的,即某一光束的传播与同时是否有其他光束在同一区域内传播无关,两光束相遇时互不干扰. 光速:光在真空中的传播速度.,在其他介质中的传播速度均小于这个值.光在空气中的传播速度近似为,而声音在空气中的传播速度为340m/s,远小于光速,所以闪电和雷声同时产生,我们却总是先看到闪电,后听到雷声. 光年是天文学上常用的长度单位.一光年就是光在真空中一年内所走的距离(). 影的形成:影是自光源发出的光照射到不透明的物体时,在物体背光面的后方形成的光所达不到的区域. 点光源发出的光,照在不透明的物体上时,物体向光的表面被照明,在背光面的后方形成了一个光线照不到的黑暗区域,这就是物体的影.如图所示,可以看出影是发自光源并与投影物体的表面相切的光线围成的. 如果用一个发光面比较大的光源来代替点光源,影的情形就会不同.发光面上的每个发光点都可以看做一个点光源,它们都在物体的背后造成影区,这些影共有的范围完全不会受到光的照射,叫做本影.本影的周围还有一个能受到光源发出的一部分光照射的区域,叫半影.如图所示.光源的发光面越大,本影区越小. 日食、月食的成因:当月球运行到太阳与地球之间时,如图1所示,A区域是太阳光完全不能到达的区域,地球上位于A区域的人完全看不到太阳,形成日全食,B区域或C区域是一部分太阳光能到达的区域,地球上位于B区域或C区域的人,可看到太阳的一部分,形成日偏食;由于月球绕地球运动的轨道是椭圆,当月球与地球的距离较远时,地球上的人可能位于D区域,可观察到太阳的外环,形成日环食. 当地球运行太阳和月球之间时,如图2所示,C区域是太阳光完全不能到达的区域,月球完全进入此区域时,地球上的人可看到月全食;A区域或B区域是一部分太阳光能到达的区域,月球部分位于该区域,部分进入C区域时,地球的人可看到月偏食. 【注意】地球上处于月球半影中的人将看到日偏食;而月球处于地球半影时,与平时并无显著变化.因此,不把这种情况看做月偏食. 同月球相比较,地球的本影要长得多,月球在轨道上运行不可能进入地球的伪本影,所以,没有月环食现象. 根据光的直线传播原理,只有在日、月、地三球近似排成一条直线时,才有可能发生日食或月食,所以日食总是发生在朔日,即农历的初一,月食总是发生在望日,即农历的十五或十六.由于月球绕地球运转的轨道平面与地球绕太阳运转的轨道平面并不重合,而是约有的夹角,因此,并不是每个月都发生日食或月食. 小孔成像:是实像,能用光屏接收,倒立的. 知识点3 光的反射 1.理解光的反射定律: (1)光的反射定律定量地确定了两组关系:一是反射光线与入射光线、法线的关系(三线在同一平面内,反射光线和入射光线位于法线的两侧);二是反射角与入射角大小的关系(反射角的大小等于入射角的大小). (2)理解时应注意的问题: ①反射角、入射角均指光线与法线的夹角,而非光线与界面的夹角; ②在光的反射现象中,光路可逆,即逆反射光线的方向入射,反射光线将逆入射光线的方向射出; ③在光的反射现象中,反射光线、反射角分别随入射光线、入射角变化而变化,只能说反射角的大小等于入射角的大小,而不能颠倒因果关系. 应用光的反射定律解题 应用光的反射定律来分析和计算有关问题,是近年各地中考的热点,解决这类问题的一般步骤是: (1)根据题意正确地画出光路图,这是解题的前提和关键; (2)在光路图中确定入射角、反射角; (3)利用光的反射定律和平面几何知识求解. 当光线从水中射入空气中时,它的速度将( ) A.不变 B.变大 C.变小 D.无法判断关于光的传播过程,下列说法中错误的是( ) A.光的传播方向不变 B.光在真空中的传播速度是千米/秒 C.光在同一种均匀介质中沿直线传播 D.光在水中的速度小于在空气中的速度3、小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);②在A点处用漏

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