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第二章 动物和人体生命活动的调节 第一课时 通过神经系统的调节 班级：____ 小组：____ 姓名：____ __ 学习目标： 1．—21页，记反射弧的组成及调节过程人脑的高级功能2．会分析比较兴奋在神经纤维上及在反射弧中的传导过程及特点． 一、归纳提升 题组一　反射及反射弧 1．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是 (　　) A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 2. (　　) A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧 B．当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正 C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 D．若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应 ．下列关于反射弧的叙述，正确的是(　　) A．相同刺激作用于某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓题组二　神经系统及分级调节 ．下列有关神经系统的叙述中，错误的是(　　) A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 ．当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有(　　) ①下丘脑　②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)　③大脑皮层S区(运动性语言中枢)　④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)　⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)　⑥视觉中枢 A．①③④B．②③⑤C．②④⑥D．④⑤⑥．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(　　) A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 题组三　兴奋的传导与传递 ．如图表示两个神经元之间连接的一种形式，据图判断以下说法正确的是(　　) ①电信号达到“1”时，依赖“3”结构中的化学物质传递到Ⅱ，但到达Ⅱ时又转换为电信号　②每个神经元都只有一个轴突，但Ⅰ结构可以是多个，因此一个神经元可以与多个其他神经元的Ⅱ结构构成这种连接　③突触的连接方式只有轴突—胞体　④同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的　⑤“3”结构的形成，与高尔基体无关　⑥正常情况下，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后膜电位变化 A．①②③④B．①②④⑥C．②④⑤⑥D．①②④⑤．如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是 (　　) A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c点传导到e点时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 C．a点检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质 D．电表①不偏转，电表②偏转两次．下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是(　　) A．图1中刺激d点，兴奋将传导(递)至c、b、a点 B．图1中③内有2个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜 C．图2中CO2浓度最高处在⑦中，该结构可为神经兴奋的传导(递)提供能量 D．图2中⑧内的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋．突触后膜受体与相应神经递质相结合后，使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中 (　　) A．Na＋通过被动运输到突触后膜内B．K＋通过被动运输到突触后膜内 C．Na＋通过主动运输到突触后膜内D．K＋通过主动运输到突触后膜外11．乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上的离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl－)进入细胞内，正确的判断是(　　) A．形成局部电流B．细胞膜两侧电位差保持不变 C．抑制细胞兴奋D．使细胞膜内电位由正变负．回答下列有关神经调节的问题。 (1)下表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a、b代表的离子分别是________和________。从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是________。 离子 神经元内 神经元外 a 5－15 mmol/L 145 mmol/L b 140 mmol/L 5 mmol/L 中国寓言中有“火中取栗”的故事：猫从火中拿取板栗