二年级上一二单元读的写设计.doc

景宁小学读写结合关于二年级上一二单元的读写设计 《秋天的图画》读写设计 《黄山奇石》读写设计 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！ 小练笔：轻声读最后一小节，将最后一小节中，作者没有展开描写的奇石，选择一块进行合理的想象，模仿课文写具体。 练笔例举： “天狗望月”特别有趣。每当月亮升起的时候，你会看见月光洒落在那块山峰顶上的巨石，就像一只银光闪闪的天狗，高昂着头，伸长着脖子，尾巴翘得高高地，面对着月亮。 你来写一写吧： -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《植物妈妈有办法》读写设计 读一读，说一说： 蒲公英的种子 我是蒲公英的种子， 有一朵毛茸茸的小花， 微风轻轻一吹， 离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿，哪儿就是我的家。 1. 有感情地读这首儿歌，按照所示词语仿写。 许许多多（AABB）：（ ）（ ）( )金光闪闪（ABCC）：（ ）（ ）( )很多很多（ABAB）：（ ）（ ）( ) 2.如果你是小苍耳，小豌豆，它们会怎么说呢？学着编儿歌。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《古诗两首》读写设计 我会读 火红的枫叶 我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，样子也很好看，就像我小小的手掌。 在这美丽的秋天里，有一天是老师的节日。我把枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗或者几句祝福的话，做成一张贺卡，送给我的老师。 请你写一首诗或者几句祝福的话在教师节这一天送给老师： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 《识字2》读写设计 1.铃声响，下课了，操场上，真热闹。 _____皮球，_____毽子 _____皮筋，_____游戏 _____篮球，_____沙包 小朋友们多快乐。 2.操场上的小朋友除了还会干什么呢，请你用有的…有的…还有的…的句型写一写吧，看谁是小小作文家。 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------