C语言课程设计实验报告.doc

中南大学 二○一三～二○一四学年第一学期 信息科学与工程学院 程序设计基础实践 设计报告 课程名称： 程序设计基础实践 班 级： 2013级 信息安全1302 班 学 号： 0906130221 姓 名： 张振宇 指导教师： 杨希 二○一三年 十二 月 目录 一、需求分析 3 二、总体设计 4 1．设计环境 4 2．基本要求 4 3．设计步骤 4 三、详细设计 5 1．算法分析 5 2．设计流程图 5 3．我的任务 5 四、调试与测试 8 五、本次课程设计的心得体会 12 六、附录 12 一、需求分析 通过课程设计使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法基本知识和技能，自学能力和查找资料的能力，解决复杂的结构化程序设计问题加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。N-S图表示算法。 5、使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程序设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 8、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 9、培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 10、培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良要求要求利用结构化方法以及C的编程思想来完成系统的设计； 要求欢迎界面要求在设计的过程中，按功能定义函数或书写多个文件，模块化进行设计根据问题描述，设计数据存储方式； 调试；struct address_list *paixu(struct address_list *head) { struct address_list *p1,*p2; int i,j; struct address_list1 { char name[30]; //名字 char work[50]; //单位 char handset[30]; //手机 char phone[30]; //固定电话 char email[30]; //电子邮件 char address[30]; //通讯地址 char QQ[20]; //QQ int t; //类别标记 char fenlei[30]; //分类 }; struct address_list1 px[200]; struct address_list1 temp; if(head==NULL) { printf(通讯录为空,无法排序!\n); return(head); } p1=head; for(i=0;in,p1!=NULL;i++) { strcpy(px[i].name,p1-name); strcpy(px[i].work,p1-work); strcpy(px[i].handset,p1-handset); strcpy(px[i].phone,p1-phone); strcpy(px[i].email,p1-email); strcpy(px[i].address,p1-address); strcpy(px[i].QQ,p1-QQ); px[i].t=p1-t; strcpy(px[i].fenlei,p1-fenlei); p2=p1; p1=p1-next; } head=shifang(head); for