d电大组织行为学期末综合复习练习题及答案(已排版).doc

(一)单项选择 　　1．被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（B)。 B． 　 2. 面谈法属于组织行为学研究方法的 ( B )。 B.调查法 3．美国社会学家、交换学派的代表布劳以作为组织分类标准。 组织内部人员受惠程度 B.个性  2.决定人的心理活动动力特征的是（ A ）。 A.气质  3.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（ B ）。  B.本我 4.老心理分析论的代表人物是（ D ）。 D.弗洛依德 5.明确目的，自觉支配行动的性格属于（ C ）。 C.意志型 6.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（ B ）。 B.晕轮效应 1.提出需要层次论的是（ B ）。  B．马斯洛 2．双因素理论的提出者是（ B ）。 B．赫兹伯格  3．表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（A ）。 A．尊重需要 4．以下各项表述正确的是（ C ）。  C．保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关 5．赫兹伯格认为，激励员工的关键在于（ C ）。  C．设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务  6．麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是（ A ）。  A．成就需要 7．如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（ B ）。 B．减少自己的投入 8.某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（ C ）。 C．可能高也可能低 9.当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努力学习和工作，使工作做出了显著的成绩。这种行为反应是。 升的行为反应 B．正式群体 2．工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（ A ）可能达到最高的工作绩效。  A．同质群体 3．完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在做出决策太快可能产生不利后果时，（B ）将会达到最高的工作绩效。 B．异质群体 4．任务角色和维护角色多的群体属于（ B ）。 B．团队群体 5．任务角色多而维护角色少的群体属于（ D ）。  D．任务群体 6．在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是（ A ）。  A．强制  7．目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（ C ）。 C．妥协 8.某公司的简报上刊登了一条意欲提醒装卸工人注意的安全标语，后来发现许多装卸工人根本没有看到，原因是大部分装卸工人根本不看简报。从沟通的原理看，这次沟通无效的原因是（ D ）。 D.沟通渠道选择不当 9．当群体目标和组织目标一致时，凝聚力与生产率的关系就会出现（ A ）。 A．高凝聚力高生产率 10人际关系的发展动力有（ C ）。 C．人的生产、物质生产、精神生产 1.领导是一种影响力，是影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动的（ A ）。 A.过程 2．构成领导者非权力的。 　D.专长权和模范权 　　．。 4.领导行为的主体是（ A ）。 A.领导者 5.领导连续流理论是（ B ）提出的。  B.坦南鲍母和施密特 6.管理系统理论是由（ C ）提出的。 C.利克特 7.管理方格图中，最有效的领导方式是（ D ）。 D.团队式 8. “途径—目标”理论是（ B ）提出的。 B.豪斯 9.弗鲁姆和耶顿提出的领导规范模式(领导参与理论)认为，选择领导方式的原则中分为决策质量原则和决策可接受原则，其中（ A ）是决策质量原则。  A.信息的原则、目标合适的原则、非结构性.原则 10．在领导决策中集体决策方式容易出现“冒险转移”现象。在许多集体中，提出有根据的冒险决策会得到好评是基于哪种假设解释“冒险转移”现象的？（ B ）。 B.社会比较作用的假设  1.通过著名的霍桑实验发现，只有把人看成是“社会人”，而不是完全理性的机器时，才能创造出高效率这一观点是由（ C ）提出的。 C.梅约 2.要帮助领