学会合理消费上课用PPT要点.ppt

英国：5-7岁的儿童要懂得钱的来源，并懂得钱可以用于多种目的；7-11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来的需求的作用；11-14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受到哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力。 漫 画 赏 析 3000元 购物狂 天价“满汉全席” 36.6万元 想一想？ 有一个富翁，他有无数的钱财，他可以挥金如土，也可以用钱买到自己想要的一切东西。有一天，他丢了一元钱，他的态度将会怎样呢？ 碰 撞 李嘉诚却给了我们这样的答案： 他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出一张100元钱作为酬谢。后来有记者问起这件事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安的钱，他便可以去用，钱可以消费但不能浪费。 2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。 盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“哦，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。 比尔 · 盖茨——钱要花得值 英国首相夫人谢丽的故事 英国首相夫人谢丽喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这话很快引来了17名有意购买者，在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。 英国首相夫人谢丽——钱要花得精 犹太人的故事 1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛寻找处理废料者。但好几个月过去了，没有人应招。而当时一个犹太人却与政府部门签下了协议。 他组织工人对废料进行分类，把废铜熔化，铸成小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜废铝的边角料则做成纽约广场的钥匙。他甚至把从自由女神身上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店做肥料。 结果是：他让这堆废料变成了350万美元，每磅铜的价格整整翻了1万倍。 一个犹太人——钱要花得巧 结合这些现象和经验，以小组为单位，制定消费宝典。 （友情小提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。） 小组代表在全班交流本组的消费宝典。 我的消费宝典 1、消费时，多理性，少盲目。 2、消费前，作预算，把钱花在关键点。 3、消费中，不超支，经济适用是首选。 4、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 5、要环保，要健康，绿色消费更美好。 6、受教育，学文化，精神消费在提升。 消费宝典（消费原则） （中学生应该树立怎样的消费观念？） 【点拨】 请同学们为自己制定一份理财计划。 你每个星期的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的：生活费：约（ ）元 零 食：约（ ）元 学习用品：约（ ）元买 书：约（ ） 元购买日常生活用品：约（ ）元 其他： 约（ ）元节余： 约（ ）元 节余的钱你是怎么安排的？ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？ 合理理财 随意消费:即没有正确的指导思想，以我为中心，“自己的钱爱买什么，就买什么，谁也管不着”； 攀比消费:即“你买我也买”，“你有我也有” 畸形消费:即大手大脚，如电话聊天、上游戏机房、上网吧等。 青少年三种消费误区 老师寄语：同学们,不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的。学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要求，因为世界的资源是有限的。希望同学们能够在日常的消费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础。 德保三中 16（12）班 A少于5元 B 5-10元 C11-30元 D不固定 2、你的零花钱是哪里来的？ A来自父母 B 来自亲戚 C打工赚的 D 压岁钱 A买零食 B 买书C 买玩具 D 买文具 E其他 3、零花钱主要用于： 1、你每星期的零用钱有多少？ 4、