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vb实验报告
报告封面
2014-2015学年第一学期
封面和里边的需要写的内容不要空着
学号、姓名、学院、年级、专业班等
实验课程:Visual Basic.Net程序设计
设课形式:非独立
课程学分:4
实验一
以下内容必须填写,其余不填
一、填表日期:填“2014.09.10”
二、课程名称:《Visual Basic.Net程序设计》
三、实验项目名称:智能计算器
学时:4学时
项目类型:基础性
实验室名字:计算机基础实验室
地点:A5004机房
同组学生:无
四、实验内容:
(一)实验软硬件环境:
1.硬件:PentiumIV以上的计算机。
2.软件:Windows 7、Windows XP等操作系统、Visual Basic.Net软件系统。
(二)实验目的:
1.熟悉Visual Basic.Net集成开发环境、掌握编程步骤理解;
2.掌握Visual Basic.Net编程语言的基本理论、语法、函数、窗体等;
3.掌握Visual Basic.Net控件的使用,程序结构等。
(三)实验要求:
1.程序功能不少于6个;
2.主要实现小学数学四则运算;
3.可包含四则运算、出错提示、日期时间显示等,要体现个别模块的动态演示及智能。
(四)实验步骤:要求将你的“智能计算器”的开发过程的主要内容写上,尽量填满实验报告的空白页,尽量按“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”等步骤分步填写(步骤不少于8步),写出先做什么、再做什么、后做什么。不要将此要求(划线部分)写到实验步骤中。
计算器功能设计。通过按钮输入数据并进行四则运算,具备清空,负号等功能。采用一个textbox控件接收输入数据及显示结果。
设计计算器界面。计算器的界面布局与日日常生活中常见的计算器相似。包含0-9数字按钮四则运算按钮,以及等于、清除等功能。
数字按钮。数字按钮用来输入运算数据,包括运算符号前和运算符号后两部分。其代码为:txtnum.Text = txtnum.Text 1
输入数据。通过数字按钮向文本框输入数据,当单击运算符号时,将数据保存至一变量中。当单击等号时,保存另一数据。其代码为:
prev = Val(txtnum.Text)
current = Val(txtnum.Text)
四则运算实现。单击相应按钮可进行四则运算,单击时将运算符号保存至一变量中,当计算时判断变量内容,进行相应四则运算。其代码为:choice = *
等号。根据用户输入的运算符号,进行四则运算。其代码为:
If choice = + Then
current = prev + current
ElseIf choice = - Then
current = prev - current
ElseIf choice = * Then
current = prev * current
ElseIf choice = / Then
current = prev / current
End If
程序调试。运行计算器,并测试每个按钮,完善功能。
界面美化。调增文本框显示字体,数字按钮布局,大小进行相应设置。
(五)实验心得:可按“通过本次实验,从中学到了…,加强了…,获得了…,等”的格式书写。不要将此划线部分写到实验步骤中。
通过本次实验,从中学到了Visual Basic.Net集成开发环境、掌握编程步骤理解,加强了Visual Basic.Net编程语言的基本理论、语法、函数、窗体等理解,获得了独立编写程序的经验。 注:请大家着重做好“智能计算器”,并在此基础填写实验报告。
实验二
以下内容必须填写,其余不填
一、填表日期:填“2014.10.08”
二、课程名称:《Visual Basic.Net程序设计》
三、实验项目名称:简单游戏设计
学时:4学时
项目类型:基础性
实验室名字:计算机基础实验室
地点:A5004机房
同组学生:无
四、实验内容:
(一)实验软硬件环境:
1.硬件:PentiumIV以上的计算机。
2.软件:Windows 7、Windows XP等操作系统、Visual Basic.Net软件系统。
(二)实验目的:
1.掌握Visual Basic.Net界面设计、菜单设计等;
2.掌握文件读取、文件保存方法;
3.熟悉数据库连接。
(三)实验要求:
1.功能模块不少于6项;
2.主要实现数据随机变化、控件数组、状态保存等。
3.可包含数据读取、文件保存、等级设置等。
(四)实验步骤:要求将你的“简单游戏设计”的开发过程的主要内容写上,尽量填满实验报告的空
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