《财政与金融》教学大纲.doc

《财政与金融》教学大纲 一、开课对象： 会计电算化专业 二、课程任务： 《财政与金融》是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程。其任务是使学生具备中初级会计人才从事会计核算和会计事务管理工作所必需的财政、金融的基本知识和基本经济政策及分析与运用能力，为学生学习专业知识和职业技能，提高综合素质，增强职业道德观念打下一定的理论基础。 以知识教育为基础、以技能训练为重点、以综合能力培养为总目标。通过本课程的学习，使学生在掌握财政与金融的基本概念、基本理论和基本技能的基础上，能够运用所学理论知识和方法分析解决财政与金融实际运行中的相关问题。 三、课时分配表： 课程名称 总课时 讲授 实训 习题 测验 《财政与金融》 72 64 4 4 四、教学内容和要求： 课题一：财政金融概述（4课时） （一）教学要求 了解财政、公共财政及金融的内涵，深刻理解财政、金融在市场经济中的职能和作用。能够通过收集资料分析通货膨胀产生的原因及后果 （二）能力要求 能结合财政金融的基本知识，分析我国财政金融方面的基本问题 （三）教学内容 1．1 财政概述 1．2 金融概述 （四）教学重点 1、对财政、金融概念的认识 2、对财政职能的认识 3、从资金联系角度看财税活动与金融业务的关系 （五）教学难点 财政的的的概念及各项职能的内容与含义 （六）教学方法 采用讲授法、启发式教学法、案例分析法 课题二：财政收入（6课时） （一）教学要求 要求学生重点掌握财政收入分类、财政收入的数量分析的基本知识，为后续课程打好基础，通过学习本章内容，对税收、国债建立较为清晰的概念 （二）能力要求 要求学生理论联系实际，尝试用所学理论知识分析我国财政收入状况，解决当前我国财政收入方面存在的某些问题，培养学生分析问题和解决问题的能力 （三）教学内容 2．1 财政收入的分类与形式 2．2财政收入的结构与规模分析 2．3 国债 （四）教学重点 1、财政收入的规模与结构 2、国债的含义 3、国债的发行、偿还及有关计算 （五）教学难点 1、从动态与静态方面全面理解财政收入的含义 2、国债的利率与计算 （六）教学方法 采用讲授法、启发式教学法、案例分析法 课题三：税收（8课时） （一）教学要求 了解税收制度及其构成要素，理解主要税种的要素特点及税额计算方法 （二）能力要求： 能够根据实际情况准确计算应纳税额，并能代理缴税业务。能结合实际分析有关税收方面的相关问题 （三）教学内容 3．1 税收制度 3．2 我国主要税种 （四）教学重点 1、税收制度的构成要素 2、流转税 3、所得税 4、其他税种 （五）教学难点 各类税收的计算 （六）教学方法 采用讲授法、启发式教学法、案例分析法 课题四：财政支出与财政预算（6课时） （一）教学要求 了解财政支出的意义；掌握财政支出的原则；熟练掌握财政支出的分类；了解财政支出效益评价方法；掌握财政预算管理级次和编制 （二）能力要求 通过学习能区分不同形式的财政支出，合理安排财政支出，掌握预算编制的方法。分析我国财政支出的比例和预算构成。 （三）教学内容 4．1 财政支出概述 4．2 购买性支出 4．3 转移性支出 4．4 财政预算 （四）教学重点 1、财政支出结构、原则 2、财政支出的分类 3 财政预算 （五）教学难点 1、财政支出对经济的影响 2、财政支出过程中应当遵循的原则，财政支出的分类 3、财政预算平衡和预算赤字 （六）教学方法 采用讲授法、启发式教学法、案例分析法 课题五：货币与货币流通（6课时） （一）教学要求 掌握货币流通与商品流通的关系、货币流通的形式、货币流通渠道；熟练掌握货币流通规律、纸币流通规律；掌握货币需求的概念和分类；掌握货币制度的构成要素、货币制度的各种类型，明确我国货币制度的内容 （二）能力要求 运用货币流通规律、纸币流通规律理论，熟悉计算流通中需要的货币量和单位纸币代表的金属货币量。结合货币的基础知识，分析现实生活中货币的职能及相关问题 （三）教学内容 5．1 货币的性质和职能 5．2 货币制度 5．3 货币流通规律 （四）教学重点 1、货币的性质和职能 2、货币制度 3、货币流通规律 （五）教学难点 1、货币流通与商品流通的关系 2、货币流通规律 （六）教学方法 采用讲授法、启发式教学法、案例分析法 课题六：信用与利息（6课时） （一）教学要求 了解信用的产生和发展、利率体系及利率理论，理解利率和影响因素、信用工具的相关内容，掌握信用、利率和利息的概念、信用的主要形式，并准确计算利率、利息 （二）能力要求 能熟练计算利率、利息及本利和。能结合信用和利息的基础理论，分析现实生活中的信用问题 （三）教学内容 6．1 信用概述 6．2 利息及利率 （四）教学重点 1、信用的本质 2、信用工具 3、利息与利