人教版七上《再塑生命的人》达标训练及答案.doc

第二单元 第7课 再塑生命的人 一、双基积累 1.给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。 2.下列词语书写完全正确的一项是(　　 A.启示缝制模仿浑为一谈 驾驶缓慢脾气花团锦簇 探测赠送涨红由然而生 走廊芬芳浸满悔恨寞及 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　 A.这道题在老师指导后我忽然恍然大悟。 回想此前和此后截然不同的生活我不能不感慨万分。 母亲小心翼翼地起床做饭心里欣喜地想让儿子多睡一会儿不要惊醒他。 我们要坚持“学以致用”反对“不求甚解”着力解决“不学习”的问题。 文学常识填空。 《再塑生命的人》的作者是　　　　　　　　　国女作家教育家。年被授予“总统自由勋章”。主要著作有　　　　　　　　《我的生活》《我的老师》等。 综合性学习。 　　学习了本文班级开展了以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动快来参与吧。 在人类历史的长河中像海伦凯勒一样具有顽强的意志、坚持与命运抗争的杰出人士还有很多请列举出一个古今中外身残志坚的事迹。 答? ? (2)【修改读后感】下面是小明同学写的《再塑生命的人》的读后感但一句有语病一句标点符号使用不恰当。请找出来并修改。 　　在我读完《再塑生命的人》这篇课文后被坚强的海伦深深地感动了。我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。我不禁感慨只要你的心是坚强的那么哪怕你永远生活在无边的黑暗中你也能感到满世界灿烂的阳光 ①有语病的是第　　　句。修改? ? ②标点符号使用不恰当的是第___句，将“___________”改为“___________”。 (3)【拟写结束语】请你帮主持人设计一段活动结束语。 答? ? ? 二、课内阅读 阅读课文段回答下列问题。 这几段主要写了什么事请用简明的语言概括出来。 答? 7.课文第段中说“突然间我恍然大悟”作者悟到了什么 答? ? 8.课文第段写道“水唤醒了我的灵魂并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的含意 答? ? ? 9.第段中说道“想起刚才的所作所为我悔恨莫及两眼浸满了泪水这是生平第一次。”这句话里的“浸”字用得好请你谈谈好在哪里。 答? ? 三、美文品析 阅读下文回答题。 海伦·凯勒 最初,我夜以继日地苦练,才使我最亲近的朋友能听懂我的意思。随后,在莎莉文小姐的帮助下,我反反复复练习发准每