区域差异比较.doc

高三地理一轮复习导学案 区域差异比较 ——以西北地区和青藏地区为例 考纲要求： 不同区域自然环境及人类活动的差异。 教学目标： 知识与技能 能够从图上提取信息说出不同区域自然和人文特征，掌握比较区域差异的方法。 2、过程与方法 运用地图和资料，比较西北地区和青藏地区自然环境和人类活动的区域差异，探究区域差异的形成原因。 情感、态度与价值观 通过对两个区域差异的对比研究，学会正确处理区域发展与环境保护的关系，形成可持续发展思想。 教学重点：比较区域差异的基本方法；比较区域的自然环境和人类活动的差异。 教学难点：探究区域差异形成的原因。 教学方法：比较法 案例分析法 合作探究法 教学过程： 由秦岭——淮河南北差异，导入本课。 位置和范围 西北地区 青藏地区 位置 范围 二、自然地理特征 西北地区 青藏地区 地形 气候 水文 植被 能源 合作探究1：为什么西北地区和青藏地区日照都很充足？ 农牧业 西北地区 青藏地区 畜牧业 种植业 类型 分布 农作物 有利条件 不利条件 合作探究2：在新疆，天山被称为垂直的牧场。随着季节的变化而转移草场放牧，称为转场，读图回答下列各题。 （1）为什么天山北坡生长着茂密的森林，而南坡却没有？ （2）分析天山为什么能进行转场放牧，并简要评价转场放牧的好处。 合作探究3：青藏高原农业为什么分布在河谷地带？青藏高原河谷地区青稞产量为什么会很高？ 工矿业 西北地区 青藏地区 矿产 工业 基础设施建设 西北地区 青藏地区 交通 其他 合作探究4：修建进藏铁路需克服的世界难题有哪些？青藏高原已有公路，航空线与外界相通，为什么还要修建青藏铁路？ 生态环境保护 西北地区 青藏地区 环境问题 原因 措施 课堂检测：试比较新疆和江苏两省区的自然特征。 新疆维吾尔自治区 江苏省 地形 气候类型 河流 矿产资源