图案设计教案.doc

江西应用技术职业学院教案首页 本学期授课次序 授课班级 课 题 名 称 走 进 图 案 教学目的要求： 通过本章教学使学生初步了解什么是图案，图案在设计领域中的作用。了解中外图案的种类和特点。 教学重点及难点： 教学重点是对中外图案的种类和特点的介绍讲解。特别是中国传统图案和民间图案。 教学程序设计 次序 内 容 计划时间 1 2-3 一、图案的起源和发展 二、中国传统图案 三、中国民间图案 四、外国传统图案 多媒体光盘演示： 中外传统图案欣赏 1学时 1学时 1学时 1学时 2学时 作业及思考题： 1、收集中外具有典型特征的传统图案 2、说说你生活当中的图案设计 教学实施经验小记（请写后面 江西应用技术职业学院教案首页 本学期授课次序 授课班级 课 题 名 称 感受图案的形式美 教学目的要求 1、通过教学让学生掌握图案构成的形式美法则 教学重点及难点 重点是对图案构成形式美法则的讲解 教学程序设计 次序 内 容 计划时间 讲授： 一、图案形式美法则总规律 二、图案形式美基本法则（结图重点讲解） 三、课堂小练习： 将一图案对象进行不同表现，充分体现各种形式美 2学时 2学时 2学时 作业及思考题： 1、对应书上的例图加强形式美法则应用的理解 2、从生活中寻找能体现形式美的形象 教学实施经验小记（请写后面 走 进 图 案 【引 入】：（从衣、食、住、行、用各方面的图案应用实例引出图案与我们的关系）装饰图案作为造型艺术之一，来源于生活又不同于生活，它是艺术家通过提炼、概括、归纳、夸张、取舍等艺术手段，创造出的具有比现实生活更高，更强烈，更典型，更理想的可视图形。 第一节 图案的起源与发展 【讲 述】： 图案早于绘画和文字，是人类创造的最古老的艺术形式。原始社会人们就已经在制造的工具和器皿上施加纹饰图案作为装饰，还有各种充满想象的奇异图腾、纹身等。“图案”一词最早源于20世纪初日本对英语单词“Design”（设计）的翻译，意思指所有关于形状、构造、色彩、装饰等进行预先设计的总称。如今的图案一般指平面设计图形，表现为装饰纹样的形式，已经不能代表设计的全部含义。 【粗体为板书内容】： 一、图案的含义： 1、广义上讲：它是工艺美术品，日用品，或工业产品造型、构成、色彩以及花样的预先设计的图样总称。 2、狭义上讲：是指一件器物或产品表面的装饰纹样。 二、图案的分类： 1、按学习目的分： ①基础图案：学习图案的基础理论，掌握图案的组织构成能力和表现技法。 ②工艺图案：为适应某种产品或工艺美术品的成形而进行的意图设计，如染织图案，陶瓷图案，服装图案等。 2、按性能用途分： ①、平面装饰图案（学习重点）：着重于纹样和色彩的设计，如染织图案，壁挂图案，地毯图案，印刷品广告，包装，书刊装饰设计等。 ②、立体装饰图案：着重于造型结构设计，并在形体上作适当的纹样装饰和色彩配置，如环境艺术设计，工艺品设计，产生造型工业美术设计。 ③、综合装饰图案：指立体装饰图案和平面装饰图案相结合的装饰图案设计。如展示设计，舞台形象设计等。 三、图案的特性： 1、艺术性和实用性相结合：图案被广泛运用的各种生活用品和科技产品中，与生活紧密相关。 2、装饰性（即艺术感染力）：图案的形式美、造型、色彩、结构组织等都要考虑审美价值和装饰性。 3、制约性：受工艺制作，材料属性，适用性，经济性，艺术性等多方面制约。 4、多样性：表现于手法多样，使用材料多样，善于吸取其它艺术之精华，丰富内容和表现技巧。 三、学习图案的方法： 1、写生到变化：通过写生获取素材，观察、熟悉、了解对象，进而进行图案变化设计。 2、现有素材再创造：通过学习中外传统、民俗图案，从现有图案素材中发掘新意，或打散重组，或大胆想象，合理利用进行图案的再创造。 第二节 中国传统图案 【讲 述】 ： 中国传统图案包括原始时期的彩陶图案，夏、商、西周至春秋战国时期的青铜器图案，春秋战国至汉代的漆器、玉器图案，秦汉时期的瓦当、画像砖图案，还有敦煌图案、明锦、清绣图案等。[结合多媒体光盘资料讲解] 彩陶图案的风格特点（重点） 青铜图案 铜镜、玉器、漆器图案 陶瓷图案 刺绣、织锦图案 建筑装饰图案----瓦当、画像砖 第三节 中国民间图案 【讲 述】： 民间图案是劳动人民在劳动生活中创造的，为广大人们所热爱的图案形式。风格纯朴、造型多样、寓意丰富、种类繁多、流传较广，主要有年画、剪纸、织绣、蜡染、扎染、泥塑、面人、脸谱等[结合多媒体光盘资料讲解] 民间年画、剪纸图案