大象版科学五年级下册教学计划.doc

五年级科学下册教学计划? ?????????????? ??（2014—2015—2）??????????? ? 学生 基本 情况 分析 学科学情分析 　?1．整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，但不喜欢死记硬背的知识，缺乏灵活性。对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。? 2．已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3．儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 ? ? ? ? ? ? 教材 基本 结构 分析 　本册内容分七个单元设置。教学重点、难点是重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养；通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。 主要教学活动类型： 搜集信息、现场考察、自然状态下的观察、实验、专题研究、情境模拟、科学小制作、科技活动、角色扮演、科学幻想等。主要导学方法：探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法 谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学期 教学 目标 　 1、?培养学生科学的思维方法； 2、?了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程； 3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 6、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的和谐发展。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 提升 教学 质量 措施 ? 　 1、?把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 3、?让探究成为科学学习的主要方式； 4.、悉心地引导学生的科学学习活动； ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 学 进 度 表 ? ? 单元 课题 课时 周别 单元教学重难点 ? 　一 　春天的故事 　3 　1 　 　了解和体验表达与交流的常用形式和基本方法。　 ? 　1 　春天在哪里 　 　 ? 　2 　探访春天 　 　 ? 　3 　讲述春天的故事 　 　 ? 　二 　变换的天气 　4 　2-3 　 　 能通过科普小报的形式来交流研究成果。　 　 ? 　1 　气象万千 　 　 ? 　2 　春风拂面 　 　 ? 　3 　漫步云端 　 　 ? 　4 　天气预报 　 　 ? 　三 　玩具总动员 　4 　4-5 　能对研究过程和成果进行评议，并通过信息发布会与他人交换意见。　 ? 　1 　电动玩具大拆装 　 　 ? 　2 　玩转电磁铁 　 　 ? 　3 　小小玩具发明家 　 　 ? 　4 　信息发布会 　 　 ? 　四 　变废为宝 　4 　6-7 　 ? 能在活动的基础上写出完整的调查报告。　 　 ? 　1 　“废物”知多少 　 　 ? 　2 　废物不废 　 　 ? 　3 “变废为宝”研究交流会 　 　 ? 　五 形形色色的微生物 　7 8-11 　 　能写出格式较为规范的克学校论文。　 　 ? 　1 寻找微生物　 　 　 ? 　2 　人类的朋友 　 　 ? 　3 　微生物的危害 　 　 ? 　4 　我研究的微生物 　 　 ? 　六 　像不像 　5 12-13　 能以辩论会的形式围绕一定的主题进行表达与交流 ? 　1 　我象谁 　 　 ? 　2 　可以一模一样吗 　 　 ? 　七 　科学研究成果展示会 　4 14-15 　 通过分析表达与交流的案例，学习怎样更好地表达与交流。　 ? 　1 　我们观摩去 　 　 ? 　2 我们的成果展示会　 　 　 ? 　 　期末复习 　12 16-20　 ? ? 渗透法制教育 中华人民共和国防沙治沙法 （２００１年８月３１日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过） 第一条 为预防土地沙化治理沙化土地维护生态安全促进经济和社会可持续发展制定本法 　　第二