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专题2 大气环境 [高考命题展望] 大气环境命题的形式多以等值线图为背景，考查大气的运动；以天气预报的数值图和天气系统图为背景，考查天气变化过程和常见的天气系统；或者以天气形势图与区域图相结合，综合考查大气运动和天气现象；以图表或以气候、环境等热点为背景材料的形式考查大气成分变化、天气现象和气候类型及其成因等；或者经人类对气候资源的利用方式及灾害性天气现象等现实生活实例为背景考查相关知识；近年来，有从重点考查地带性规律逐渐转向重点考查非地带性因素对气候特点形成的影响的趋势，但气候类型的判读、分布及影响因素始终是高考的热点。 [主干知识串讲] 网络构建 要点串讲 一、掌握一个地理规律 全球性大气运动的四个特征 （1）赤道地区由于受热多空气上升，极地地区由于冷却空气下沉，可以知道低纬和高纬环流是热力原因形成的环流，中纬环流是动力因素形成的动力环流，所以赤道低气压带、极地高气压带是热力原因形成的，副热带高气压带和副极地低气压带为动力原因形成的。 （2）由于地球的公转运动，引起太阳直射点随季节而南北移动，导致气压带和风带在一年内也随太阳直射点作周期性的季节移动。 （3）海陆分布使气压带和风带的分布变得复杂化。由于海陆热力性质的差异，使纬向分布的气压带被分裂为块状，形成一个个高、低气压中心。北半球1月份副极地低气压带被陆地上冷高压（如亚欧大陆的亚洲高压）切断，副极地低气压带仅保留在海洋上，形成阿留申低压和冰岛低压。7 月份副热带高气压带被陆地上热低压（如亚欧大陆的亚洲低压）切断，副热带高气压带仅保留在海洋上，形成夏威夷高压和亚速尔高压。 （4）亚洲东部季风环流最为典型，主要是海陆热力性质差异最为显著，导致冬夏间海陆气压中心的季节 变化，上图就是不同季节海洋和陆地之间的季风环流的示意图（虚线箭头表示高空的大气运动方向）。南亚季风的成因除海陆热力性质差异外，还有气压带、风带的季节移动，即南半球的东南信风随着赤道低气压带北移而向北越过赤道，在地转偏向力影响下，形成西南季风。冬夏季风势力的强弱主要取决于水平气压梯度力的大小。 2、掌握三种天气系统 （1）锋面与天气 冷锋 暖锋 概念 冷气团主动向暖气团移动的锋 暖气团主动向冷气团移动的锋 暖气团上升状况 被迫抬升 徐徐爬升 降雨区 分布在锋线两侧，侧重在冷气团一侧（多锋后降水） 分布在冷气团一侧（多锋前降水） 图示[来[来源:ks5u][来源:高考资源网] 天气图 天气特征 过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 过境时 暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生云、雨，多为连续性降水 过境后 冷气团替代了原来暖气团位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗 暖气团占据原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气晴朗 天气实例 我国大多数降水天气，如北方夏季的暴雨、冬春季节的大风、沙暴、寒潮等 一场春雨一场暖 （2）气旋、反气旋与天气 气旋 反气旋 气压状况 低气压（中心气压低，四周气压高） 高气压（中心气压高，四周气压低） 水平气流 北半球 逆时针方向，向中心辐合 顺时针方向，向四周辐散 南半球 顺时针方向，向中心辐合 逆时针方向，向四周辐散 垂直气流 上升 下沉 天气状况 多阴雨天气 多晴朗、干燥天气 示意图（北半球） 典型天气 夏秋季节影响我国东南沿海地区的台风 我国长江流域7、8月的伏旱天气；我国北方“秋高气爽”的天气 （3）锋面气旋 ①在中高纬度地区，一般气旋和锋面联系在一起，称之为锋面气旋如图所示，这是一个低气压区域，低气压向外延伸的狭长区域称为低压槽，如同地形上的山谷，图中AB、CD为两条槽线锋面一般形成于地面气旋的低压槽中。图中气旋东部偏南风来自较低的纬度，气温较高，当它向北移动时，遇到较高纬度的冷空气就形成了暖锋（图中CD附近）。同样的，气旋西部气流是来源于北方高纬度地区的偏北风，南下会遇到较低纬度的暖空气而形成冷锋（图中AB附近），这样地面天气系统中的锋面气旋便形成了。北半球的气旋是一个按逆时针方向流动的旋涡，它同样也带着已生成的锋面随气流呈逆时针方向移动。锋面气旋系统形成之后，将会对原有的单一天气系统控制下的天气产生什么影响呢由于气流从四面八方流入气旋中心，中心气流被迫上升而凝云致雨，即气旋雨。在锋面天气系统中，无论冷锋还是暖锋，锋面上方的暖气团都是沿锋面抬升的，都将形成有云和降水的天气，即锋面雨。当两种系统结合在一起形成锋面气旋后，将辐合成更强烈的上升气流，天气变化将更为剧烈，往往会产生云、雨甚至造成暴雨、雷雨、大风天气。在图中，冷锋和暖锋的降水区域会略有不同。因冷气团密度大于暖气团，冷气团始终位于暖气团之下，锋面始终倒向