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第13课 从蒸汽机到互联网 课堂检测 1.他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中”发明”是指 A．蒸汽机 B．发电机 C．电动机 D．内燃机 课堂检测 2.史载“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于攻击英国的。”以上史实说明 A．科技是决定战争胜负的关键 B．战争是推动科技发展的主要动力 C．战争加速了第三次科技革命的到来 D．第三次科技革命加速了二战的结束 课堂检测 3.比尔·盖茨说：“如果把我们公司20个顶尖人才挖走，那么我告诉你，微软会变成无足轻重的公司。”这说明 A．人才是发展知识经济的必要条件 B．微软被小数人控制和利用 C．微软高级人才很少 D．微软发展面临困境 * 人类自古以来是如何传递信息的？ “蒸汽时代”：18世纪60年代; “电气时代”：19世纪70年代； “信息时代”：20世纪40、50年代 一、“蒸汽时代”的到来 1、政治前提： （1）资本： 殖民贸易和掠夺 （2）劳动力： 圈地运动 （3）技术： 工场手工业的迅速发展 （4）市场： 海外市场的扩大 条件 2.过程： （1）1705年，英国的纽可门制成用于矿井排水的蒸汽机；（2） 18世纪60年代瓦特的单动式蒸汽机；（3） 18世纪80年代瓦特的联动式蒸汽机? （“万能蒸汽机”）。 资本主义制度进一步发展，社会稳定 1.背景 2.过程 3.影响： 一、 “蒸汽时代”的到来 积极： 消极： （1）造成严重的环境污染； （2）社会贫富差距拉大，阶级对抗加剧； 1898年12月10日早晨，皮特先生被电话叫醒，加拿大木材商已联合发表再次提高出口到美国木材的价格的消息; 他考虑美孚石油公司是否会引起汽油涨价;天还没有大亮，但窗外被路灯照得如同白昼皮特驾驶汽车奔驰在宽阔的马路上 。 皮特先生在享受哪些新产品？ 1.背景： ⑴资本主义经济较快发展； ⑵科学家对电的不懈研究； ⑶ 1831年，法拉第发现了电磁感应为发电机的研制奠定了理论基础； （1）电力的应用使机器的使用更加普遍; （2）更多的工业部门涌现出来，生产技术更加先进，出现了新的技术革命浪潮。 2.表现： 二、电气革命的出现 1.背景 2.表现 3.影响： 二、电气革命的出现 （1）使人类进入“电气时代”； （2）生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势； （3）使城市面貌和人们生活发生巨大变化； 读图，你能从中获取什么信息？ 如果选择一个符合这一历史现象的现代术语为其命题，最恰当的是： A.工业近代化 B.交通立体化 C.信息网络化 D.农业现代化 1.背景： （1）世界经济的发展； （2）1946年，第一台计算机问世； （3）美苏争霸的需要。 （1）1969年，美国防部建立网络（四站点）——促进互联网产生; 2.诞生与发展： 三、信息技术的发展 （2）20世纪90年代以后，互联网发展为全球信息网。 1.背景 2.诞生与发展 3.影响： 三、信息技术的发展 ⑴信息化社会开始出现； ⑵加快了经济全球化的步伐； ⑶传统产业也借助互联网提高管理水平； ⑷改变人们的工作方式、社会交往方式和生活方式； ⑸对青少年的负面影响: 容易使青少年沉迷网上虚拟世界； 同时互联网上的有害信息，严重影响了青少年的健康成长。 互联网 原子能（核能） 信息时代 电话、飞机、 汽车 电力、石油 电气时代 火车、轮船 蒸汽机 蒸汽时代 马车 人力、畜力等 工业革命前 信息传播方式 动力（能源） 时期 “蒸汽时代”“电气时代”“信息时代”的重要区别： *