G2-L2-认知昆虫-制作昆虫模型专用课件.pptVIP

动手动脑细心观察探索奥妙 打造幼少儿科学教育第一品牌 打造幼少儿科学教育第一品牌 这些是什么动物？ 思考 1 昆虫 思考 2 昆虫的体形有什么特征？ 头 胸 腹 触角 复眼/单眼 口器 前足 中足 后足 翅 气孔 思考 3 毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？ 完全变态发育 不完全变态发育 卵 若虫 成虫 害虫：危害人类生产的蚜虫等；危害人类生活的蟑螂、苍蝇、蚊子等； 益虫：有益于生产和生活的蜜蜂、螳螂、蜻蜓等； 　 　 益虫和害虫是相对而言的，益虫会做对人类有害的事；害虫也会做有益的事，只是程度不同罢了。如：蚂蚁是害虫占45%，那是因为蚂蚁老是在人类食物乱爬、乱啃，很不卫生；蚂蚁是益虫占20%，有人把蚂蚁吃了可以帮助治疗某些疾病，有益身体健康。 昆虫在自然生态中起重要作用。它们帮助细菌和其他生物分解有机质，有助于生成土壤。昆虫和花一起进化，因为许多花靠虫传粉。某些昆虫提供重要产品， 如蜜、丝、蜡、染料、色素等，因而对人有益，但由于取食各类有机物，对农业造成巨大危害。害虫会毁坏自然界、储存的谷物或木材，在谷物、家畜和人之间传播有害微生物。 知识 链接 害虫与益虫 昆虫的种类 世界已定名的昆虫种类为100万种，我国定名的昆虫应该在10万种左右，可目前我国已发现定名的昆虫只有5万多种，要赶上世界目前的水平还任重道远。况且，世界的昆虫种类应该在300~1000万种，所以我国应有昆虫30~100万种。 由此可见，我国还有太多太多的昆虫新种类等待有志研究昆虫的朋友们去发现、命名、描述它们。另外，还可根据取食对象不同，将昆虫分为害虫和益虫两大类。 昆虫的发声方式 主要分为三大类： 飞行、取食、求偶活动产生。 人类能够听到的振频为20～20000Hz。 蝶类为飞行时拍打翅膀的振频7～13Hz；苍蝇为147～220Hz ；蚊类约594Hz，因此我们只能听到苍蝇和蚊子拍打翅膀的声音。 身体撞击其他物体产生。 如窃蠹头部敲击隧道壁发出的声音 ，某些种类的雄性，如拟步甲，求偶时利用腹片摩擦雌性胸部的瘤发出尖锐声音。 昆虫本身的特殊发音器官产生： 摩擦发音：发音器的两部分互相摩擦而发音。如蟋蟀、螽斯、蝗虫、蝼蛄、蝽、天牛、金龟子等。 膜振动发音：同翅目、半翅目的部分种类具有此种发音方式。 科学小知识 ★ 昆虫的外形特征： 1）体驱分头、胸、腹三部分； 2）胸部长有三对足； 3）头上有触角； 4）一般长有两对翅膀。 ★ 昆虫身体各部分的作用： 1）头部：位于体驱的是最前端，具有触角、复眼、单眼和口器，所以头部是昆虫的感觉和取食的中心； 2）胸部：是昆虫体躯的第二体段，由前胸、中胸和后胸三部分组成；每一胸节上各生一对足，依次称为前足、中足和后足。多数昆虫的中、后胸还各生有一对翅，分别为前翅和后翅。因此，胸部是昆虫的运动中心； 3）腹部：是昆虫体躯的第三体段，腹内藏消化、排泄、呼吸和生殖等器官系统，是昆虫代谢和生殖的中心。 准备材料 带切痕的昆虫图版 制作过程 将昆虫的每一部分从纸板上抠下来， 可按对称关系进行左右摆放，按拼插部位的编号进行拼插即可。 注：为美观起见，一般编号均朝向下面或后面，有些昆虫的两对翅膀共用一个拼插口。 我的蝴蝶模型： 本次课程到此结束~！ 动手动脑细心观察探索奥妙 打造幼少儿科学教育第一品牌 打造幼少儿科学教育第一品牌