师德报告（张海波）.ppt - 教育科学学院.ppt

大学之道，在明明德： “教师即课程”的伦理学意蕴 东北师范大学教育学部 张海波 孔子 有教无类 诲人不倦 教师专业化是教师专业知识、专业情意与专业能力一体化的发展过程，师德不单独存在，也不能单独培养。 新课改：“知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观念” 教师道德是职业道德与个人私德的统一体 张丽莉 范美忠 中小学教师职业道德（2008） 一、爱国守法。 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。 遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 乐教：“爱” 例：妈妈与厨师 陕西省蓝田县柿子园村代课老师李晓峰 李晓峰是陕西蓝田县九间房乡柿子园小学的一名代课教师，1992年，李晓峰高中毕业时父亲突然去世，家里背上沉重的经济负担。无奈之下，李晓峰放弃了高考的机会，此时，村里小学唯一的一名老师离任，于是村干部向李晓峰发出了请求，就这样，李晓峰走上了讲台。 李晓峰：我教了一年，正好到了1993年的5月份，有的村民他就记忆力非常好，他说今天不是晓峰父亲一周年的纪念日嘛，我到我父亲坟前去给他，给我父亲烧纸的时候，我跪在我父亲坟前说，我说爸，你看我现在就是说，没有实现您的愿望，没有去参加高考，当我跪在父亲面前诉说这些苦的时候，好多村民也跟着我跪在父亲的坟前，他就说，晓峰他爸，你不要埋怨晓峰，是我们让他留下来的。 到2005年他已经独立支撑这所小学13年了，学校的全部家当是一间漏雨的教室和一栋三间平房，而他的工资是每个月103元钱。 善教：“教育爱” 理性；科学 霍懋征 1.“片面教育” “全面教育” 学校教育：“应试” ----“学会过一种没有标准答案的生活” 家庭教育：“错位” ----“不让孩子输在起跑线上，就可能让孩子累死在半道上” 社会教育：“真空” ----“5＋2=？” 2. 关注知识的教育价值 “谁”的知识最有教育价值？ “什么”知识最有教育价值？ 知识对“谁”最有教育价值？ “知识”—“学问”—“修养” 科学精神 人文精神 3.“学科本位” “教育本位” “我不是在教学生学科知识，而是在用学科知识教学生” 全面教育目标与分科教学 体育—体育活动—体育课？ 德育—德育活动—德育课？ 美育—美育活动—美育课？ 智育—智育活动—智育课？ 体育课 体育目标 语文课 德育目标 数学课 教学活动 智育目标 外语课 美育目标 某某课 某育目标 4.“以学生为本” “以学生发展为本” 几条建议 1.蹲下来和儿童说话 2.低声原则 3.有效沟通 4.用儿童的眼睛看问题 5.善用批评与表扬 6.宽容 7.“再试一次” 例：“回家后给我把这道题做十遍” 回家后给我把这道题做十遍 回家后给我把这道题做十遍 回家后给我把这道题做十遍 “（你）给我……” “凭什么给你？” 教师语言背后的教育观 * * 家庭教育 社会教育 学校教育 教师 学生 学生的发展 教师 学生的发展 教师 学生的发展 学生 教师 学生的发展 教师 学生的发展 学生 教师 学生的发展 教育爱： 尊重与严格要求相结合 *