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小学数学课标细化与目标叙写
基于课程标准的《课程纲要》-细化解读课程标准-目标叙写郑东新区艺术小学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新课程背景下的教学迷思 从“一讲到底”走向“一问到底”; 从“唱独角戏”走向“低龄化语言游戏” 家常课与表演课;一堂公开课要磨课六七次 记住“熟能生巧”,而不知“熟能生厌,熟能生笨” 只有模仿秀,少有原创秀 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 让我们一起思考 有了课程标准,应该怎样教学?什么是基于课程标准的教学? 按好课标准上课,还是公开课的好课模式上课? 何为“用教材教”?依据是什么? 教师怎样撰写《学期课程纲要》? 教师怎样撰写基于课程标准的教案? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 编制学科《课程纲要》,就是对一个学期或、一个单元所要实施的教学进行整体设计,也就是从学生学习的角度对一定时期内的学习内容进行整体规划,研究和分析教与学中所涉及到的各方面因素。 一、什么是《课程纲要》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、《课程纲要》: 常用格式 一般项目: 学校名称;科目名称;科目名称;教师;课程类型;课时;日期; Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程元素: – 课程目标:4-6点;全面而具体;陈述格式; – 课程内容:知识与活动;选择与组织等内容 – 课程实施:学习方式与活动安排;资源利用程实施 – 课程评价:学习评价;教学评价;方案评价;主体多元;过程与结果评价; 所需条件:需要学校提供什么样的条件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 编制《课程纲要》的关键 ★课程目标:制定目标的依据是对课程标准的分解以及对学生的研究、及对教材和其他资源的分析。
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