第5课北魏孝文帝改革与民族融合.doc

第5课??北魏孝文帝改革与民族融合 课前预习案 【学习目标】 了解北魏孝文帝改革的历史背景，归纳北魏孝文帝改革的主要内容；探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 【重点难点】孝文帝改革的主要内容、文帝改革的作用。 ★创设情景 三国两晋南朝史（220年东汉灭亡——589隋统一全国） 1、时间线索： 2、三国两晋南北朝时期内容线索 基本特征：封建国家的分裂和民族大融合时期。 政治上： 经济上： 文化上： ★知识梳理一、改革的背景 1、北魏崛起与统一黄河流域（奠定基础） 2、社会发展水平落后；各族人民一起生活，出现了民族融合的趋势。（现实原因） 3、统治危机：由于鲜卑贵族实行 政策（民族矛盾），加上鲜卑贵族对各族耐性巧取豪夺（阶级矛盾），进一步激化了 。（客观原因） 改革目的：缓和日益尖锐的矛盾，促进北魏的社会发展。改革是自上而下地进行的，其根本目的是巩固鲜卑族的统治。 4、冯太后和孝文帝的推动作用（主观原因） 二、改革的内容（以迁都洛阳为界，分为两个时期） （一）前期——特点：冯太后主持，重点是创建新制度 1、均田制（包含租调制） （1）主观目的：保证政府的财政收入；（与宗主争夺农户）；限制土地兼并。 （2）前提： （3）内容： （4）作用：积极： 均田制极大地推动了北方游牧民族内迁各族向封建农民转化，促进了民族融合。 局限：均田制是封建土地国有制，并未触动封建地主利益，不能从根上消除土地兼并。 2、三长制 (1）原因：宗主督护制存在很多弊端，并且激化了地方与中央的矛盾；均田制的推行。 (2）内容：设邻、里、党三长，直属州郡。 (3）影响： 3、整顿吏治 (1）原因：吏治混乱、贪污现象严重，因而影响了北魏政府的财政收入，也激化了统治者和人民之间的矛盾。 (2）内容：俸禄制、任期考核制 (3）影响：吏治得到改善；减轻农民赋役负担，使农民安心从事生产，北方农业生产得到迅速发展。 (二)中后期——特点：孝文帝主持,重点是： “汉化” 1、迁都洛阳 （1）原因： 从平城方面看 从洛阳方面看 政治 洛阳保守势力强大，不利于改革 有利于争取汉族地主的合作 经济 军事 文化 目的 （2）影响： 2、实行汉制与移风易俗 （1）根本原因：适应农耕文化的需要。 （2）措施： （3）影响：有利于少数民族政权和个体的封建化发展；有利于民族融合。 三、改革成功的原因： （1）改革顺应了历史潮流。 （2）与孝文帝卓越的胆略和远见分不开，他冲破重重阻力，毅然进行改革。 （3）全面改革，措施切实可行。 四、改革的影响： （1）对北魏社会： （2）对统一多民族国家： 五、特点：北魏孝文帝改革性质是少数民族学习汉族文化的改革；是推动社会转型的全面改革。实质：农业化的过程；汉化的过程；封建化的过程。 小结：孝文帝改革成功的原因： 孝文帝改革的启示： 课中探究案 合作探究: 1、（9分）仔细阅读下列图文材料，根据所学知识回答相关问题： 材料一：图一 北魏骑马武士 图二 孝文帝改革后的服装 材料二：男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。 请回答：（1）图一和图二是北魏孝文帝改革前后的鲜卑族人所穿的不同服装，这种变化说明了什么？（2分） （2）材料二实际上是中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？其影响是什么？这一制度在