第7单元燃料及其利用.docx

第七单元 燃烧及其利用知识点归纳一、燃烧和灭火1、燃烧的条件：（缺一不可）（1）____________（2）_____________（3）________________答案：（1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）温度达到着火点2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可）（1）____________（2）_____________（3）________________答案：（1）消除可燃物 （2）隔绝氧气（或空气） （3）降温到着火点以下3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气（2）燃料与空气有足够大的接触面积。二、燃料和能量1、三大化石燃料:煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）2、两种绿色能源：沼气、乙醇（1）沼气的主要成分：甲烷甲烷的化学式:CH4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物）化学性质: 可燃性 CH4+2O2点燃CO2+2H2O（发出蓝色火焰）（2）乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H5OH)化学性质: 可燃性 C2H5OH+ 3O2点燃2CO2+3H2O3、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最理想的燃料：优点：资源丰富，放热量多，无污染。针对练习1.化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是（ C ）A．煤 B．石油 C．乙醇 D．天然气2.下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂烟囱升高；③在酸化的土壤中加石灰；④燃料脱硫；⑤开发清洁新能源。其中能有效减少“酸雨”产生的措施是（ C ） A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．①③④3．生活中处处充满化学，下列有关化学知识的应用叙述正确的是( A )A．进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验 B．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇排气C．可以在室内放一盆水防止煤气中毒 D．电器起火时，先用水扑灭，后切断电源4. 实验1和实验2用于研究可燃物的燃烧条件。下列判断正确的是（ B ）A．实验2中如果停止通入氧气，白磷仍会继续燃烧B．实验1中红磷没有燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高C．实验1中水下的白磷没有燃烧，说明热水的温度比铜片的低D．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验15．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ C ） A. 水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B. 原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分C. 点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸D. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物（2014?汕尾）6．从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（C）A室内着火时不急于打开门窗B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C用明火检验燃气是否泄漏D发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻7．有关燃烧与灭火的说法错误的的是(D)A．用灯帽盖灭酒精灯——隔绝氧气B．森林灭火时，建立隔离带——隔绝可燃物C．家具起火，用水扑灭——降低温度D．镁条在酒精灯上点燃——提高着火点8．请回答下列问题：（1）化学知识常常可以用来解释历史问题：《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三个条件回答：曹军的木船是___________；“火箭”能使木船着火的原因是____________；孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了____________________，使火烧得更旺．参考答案：可燃物提供热量，使木船达到着火点充足的氧气9. 某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：实验①实验②实验③实验④白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧（1）白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。（2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。（3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是____________________________________________________。参考答案：1. （1）4P+5O22P2O5（2）②和④ （3）③和④ （4）移除了可燃物、控制温度在着