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开放教育金融本科毕业论文终审总结 葛永智 开放本科金融学专业毕业论文要求概述 省电大终审总结 成绩评定 要求 一、金融本科毕业论文概述 （一）含义 金融本科毕业论文是高等学校金融专业毕业生为了检阅学习成果，提高解决问题、分析问题的能力，在教师的指导下，综合运用经济及金融基础理论知识、表述研究进展和实践成果，表达自己对金融学科某一课题的研究见解的一种理论文章。 金融本科毕业生所写的反映金融专业领域某一课题研究成果的论文通过为学士论文。 金融本科毕业论文概述 （一）含义 金融本科毕业论文是高等学校金融专业毕业生为了检阅学习成果，提高解决问题、分析问题的能力，在教师的指导下，综合运用经济及金融基础理论知识、表述研究进展和实践成果，表达自己对金融学科某一课题的研究见解的一种理论文章。 金融本科毕业生所写的反映金融专业领域某一课题研究成果的论文通过为学士论文。 金融本科毕业论文概述 （二）毕业论文的要求 1.一定的创新性 (1)新的角度 (2)新的材料 (3)新的观点 (4)新的研究方法 2.学术性 以学术成果作为表述对象,以学术见解作为核心内容,侧重于理论观点论文新成果的表达。 金融本科毕业论文概述 3.理论性 运用金融专业理论分析和论证. 4.规范性 符合学术规范 二、金融毕业论文的选题 （一）选题的意义 1.选题决定研究成果的价值 2.选题决定毕业论文的成败 (二) 选题的一般原则 ??1.学术价值和社会急需原则 ??2.量力而行原则 （三）选题途径 终审总结（问题） 选题（不规范） 选题不符合专业要求 选题太大（人民币汇率、国家金融制度，国际贸易术语缺失研究） 选题不符合学术要求（调查报告） 指导教师 欠认真（过于简练） 指导意见不具体 评语机械、几乎一致、没有针对性 指导教师评语（捉刀） 复审 复审意见简单 复审捉刀（比较普遍） 学员（文章） 态度 有抄袭现象（客气）（孟德斯鸠，法的精神） 论文不规范 学术论文（叙述多，论述少，别人的多，自己的少） 答辩 答辩主持人 答辩和指导教师同一人（比较少，但是每次都有） 答辩题目数量 实践教学的要求 课程实践教学 社会实践教学 毕业论文 课程实践教学 社会实践教学 实践报告（3000字） 指导教师中级以上，3年经验 毕业论文 选题原则（1）应符合培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主；（2）题目大小适中，以小为主；（3）结合当前经济金融实际，鼓励以解决实际问题为中心；（4）一定的社会调查或数据；（5）鼓励创新。 要求：（1）修完全部必修课程和已修总学分的80%以上；（2）必修环节，不得免修；（3）时间一般每学分不少于一周；（4）独立完成、杜绝抄袭；2005年毕业论文抽查情况：法学专业发现多篇抄袭论文；（5）观点、材料、结构、语言四方面的要求；（6）具备学术文体的一般特征；调查报告、工作总结、文学作品不行；（7）毕业论文主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献；（8）字数：本科不少于5000字，专科不少于3000字；（9）统一格式、统一封面、统一使用A4纸文字打印及装订。 指导教师 指导教师 指导教师的作用发挥是毕业论文质量高低的关键，从某种意义上说，教师的能力、素质高低是决定这一环节成败的重要因素；金融学专业强调普通高校教师、实务部门专家和电大教师队伍三结合； 因此规定了指导教师的条件、职责等； 指导教师作用的发挥受市场经济条件制约 六、论文成绩的评定 （一）优秀：（85以上） 见解新颖，体现出作者良好的学术素养和创新意识，了解所研究问题的学术动态，掌握并熟练运用文献资料，能系统阐述论题，论证方法科学，论断 逻辑性较强，论据可靠，结论有说服力；文字通顺、流畅，体例规范 论文成绩的评定 (二)良好：（ 表现出作者较好地掌握了本专业的基础知识和基础理论，研究方法得当，对文献资料的运用较为充分，阐述论题比较全面，论据比较充分，结论有据。文章层次分明、文字表达清楚，体例规范。 (三)中等： 作者对本专业的基础知识、基础理论有一定程度的了解，论述基本清楚，文献资料的运用比较合理，观点较明确；文字表达尚通顺，体例规范。 论文成绩的评定 (四)及格： 作者对本专业的基础知识、基础理论有一定程度的了解，观点较明确，论述不够充分、重点不突出、文字表达较为粗糙，体例较规范。 (五)有下列情况之一者不及格： 1. 观点不明确； 2. 论证方法明显有误； 3. 文不对题、 4.文理不通； 5.体例不规范； 6.抄袭他人文字字数超过论文总字数的10％； 7.剽窃他人研究。 七、论文