第二章温度熔化和凝固培优训练.doc

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第二章温度熔化和凝固培优训练

第二章 温度、熔化和凝固 培优训练 1.将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻,第二天取出,解冻后切开,发现里面存在许多小孔,在小孔形成的过程中,发生的主要物态变化是( ) A.液化和汽化   B.凝固和熔化 C.凝固和汽化   D.凝华和熔化 2.如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像, 由图可知:( ) A.BC段是一个放热过程 B.冰的熔点是0℃ C.CD段该物质处于气态 D.DE段表示冰的熔化过程 3.在0℃的温度下,把-5℃的冰放入0℃的水中,则 ( ) A.水凝成冰,可能所有的水都会结为冰 B.冰化成水,且水的温度始终为0℃ C.如果放入得冰多,水就凝固,如果水多,冰就化 D.冰、水的多少都不变 4.有些量的大小不容易直接观测,但它的变化时引起其他量的变化却是容易直接观测的,用易观测的量显示不易观测的量,是制作测量仪器的一种思路,下列测量仪器中不是利用这种思路制作的是( ) A.温度计   B.量筒     C.弹簧测力计   D.压强计 5.同一个物体的温度,可以利用摄氏温标或热力学温标来表示.例如:某一天中午的自来水温度,用摄氏温标表示为20℃,用热力学温标表示为293K.那么,当自来水的温度升高1℃时,用热力学温标表示这一温度的升高,下列说法中正确的是:( ) A.温度升高大于1K. B.温度升高等于1K. C.温度升高小于1K. D.无法确定温度升高的值与1K大小的关系. 6.用体温计测定病人甲的体温,示数为38.5℃,如果该体温计未经甩过就用来测定病人乙的体温,示数也为38.5℃,下列判断正确的是( ) A.甲的体温一定高于乙的体温 B.乙的体温一定不可能高于甲的体温 C.甲的体温一定等于乙的体温 D.乙的体温一定不可能等于甲的体温 7.古代修路开山时,遇到坚硬的岩石常采用“火烧水浇法”,即先用大火将岩石烧红,然后突然浇上冷水,这样就能使岩石破裂,这是因为( ) A.水的比热容较大. B.岩石的密度较大. C.岩石遇水容易溶解. D.岩石热胀冷缩不均匀. 8.中国南极长城站是我国第一个南极科学考察基地,在那里用的液体温度计是酒精温度计,这是因为酒精( ) A.沸点较高 B.沸点较低 C.凝固点较低 D.凝固点较高 9.如图乙是小红同学测量体温是的示数,她的体温是_______.常用体温计的刻度部分为三棱体,截面如图甲所示,其正面呈圆弧形.进行读数时,若分别沿A、B方向观察,其中沿_______方向观察更易于读数_______,因为见到的液柱更粗,这应用的物理原理是_______. 10.在寒冷的冬天,用手去摸室外的金属,有时会发生粘手的现象,好象金属表面有一层胶.而在同样环境下,用手去摸木头却不会发生粘手现象,这是因为手接触金属时,手上的水分_______热量,发生_______现象. 11.在学习物体的热胀冷缩时, (1)晓丽收集到如下的信息: 从这些信息,你可以得到如下结论: 许多物体,在_______ 时,体积会增大,这种现象叫做物体的热膨胀,它可以发生在何种状态的物质中( ) A.固体、液体 B.液体、气体 C.固体、气体 D.固体、液体、气体 (2)概念建构探究: 不同物质的热膨胀程度不同,这可以用体膨系数β来表示,单位体积的某种物质,温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数.下面是在压强不变时,某些固体、液体在接近室温时的体膨系数: 问题一:由上述表格看出,金属的熔点越_______,体膨系数就越_______. 问题二:一般来讲,液体的体膨系数远比固体的体膨系数_______. 问题三:请写出体膨系数β的数学表达式,并说明其中各个字母分别表示什么量: ①表达式:_______; ②各个字母所表示的量:______________. 12.两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计,同时插入一杯热水中,过一会儿则会看到:( ) A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同; B.内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大; C.内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大; D.内径粗的温度计水银柱升得较低,两支温度计示数相同. 13.将一支玻璃泡较大的温度计放入温度较高的液体中,则下列说法正确的是:( ) A.温度计的液柱上升 B.温度计的液柱下降 C.温度计的液柱先上升再下降 D.温度计的液柱先下降再上升 14.

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